Kehityshäiriö, joka tunnetaan myös yksinkertaisesti lukihäiriönä, on yleinen lukihäiriö. Usein lapsilla diagnosoidulle kehityshäiriölle on ominaista aivojen kyvyttömyys käsitellä symboleja ja kirjaimia oikein, mikä vaikeuttaa lukemista. Dysleksiaan ei tunneta parannuskeinoa. Kehitysdysleksian hoito edellyttää yleensä yksilön toimivan läheisessä yhteistyössä opettajiensa kanssa ja joissakin tapauksissa lukuohjaajan kanssa.
Dysleksiadiagnoosia ei yleensä tehdä ennen kuin lapsi osoittaa vaikeuksia koulussa. Koska kehityshäiriöille ei ole lopullista testiä, diagnoosin avain on sulkea pois muut olosuhteet, jotka voivat heikentää oppimiskykyä. Lapsen laaja sairaushistoria otetaan usein huomioon muiden tekijöiden ohella, mukaan lukien hänen sosiaaliset taitonsa, akateemiset kykynsä ja missä hän on kehityksessään. Näöntarkastus suoritetaan lähes aina poistaakseen kaikki näköongelmat, jotka voivat häiritä lapsen kykyä käsitellä lukemiaan tietoja.
Dysleksiapotilailla on vaikeuksia tunnistaa ja ymmärtää kirjaimia, sanoja ja lauseita. Joillakin voi olla merkkejä viivästyneestä tai heikentyneestä kielen kehityksestä, mukaan lukien puhumisvaikeudet. Monet eivät pysty erottamaan ääniä, koska aivot käsittelevät kirjaimia päinvastaisesti. Myös ääntäminen ja kyky ymmärtää lauseen koheesio vaikuttavat. Vaikeuksia voi ilmetä asianmukaisten yhdistysten tekemisessä sanojen välillä, joten lukemasi on järkevää.
Kehitysdysleksiaa pidetään perinnöllisenä sairautena, joka liittyy aivojen osaan, joka käsittelee kieltä. Jotkut lääketieteelliset organisaatiot, mukaan lukien Mayo Clinic, spekuloivat, että tila voi laukaista geneettisen mutaation, joka tapahtuu aivojen kehittyessä. On täysin mahdollista, että useat saman perheen jäsenet kehittävät dysleksian. Dysleksialla, joka tunnetaan myös nimellä kehityshäiriöinen lukihäiriö (DRD), ei ole mitään tekemistä älyllisten kykyjen tason kanssa. Vaikka kehitysvammaisilla henkilöillä voi olla merkkejä dysleksiasta, tila voi vaikuttaa kaikkiin lapsiin.
Useimmissa tapauksissa kehityshäiriöiset lapset eivät osoita oireita ennen kuin he aloittavat koulun. Kun he alkavat oppia lukemaan ja kirjoittamaan, vaikeudet, joita he kokevat oppiessaan, voivat saada heidät vetäytymään. Usein lukihäiriöiset lapset eivät pysty saamaan oikeaa merkitystä yksinkertaisista sanoista ja lauseista. Jotkut ihmiset eivät kykene riimiin, heillä on vaikeita ääntämis- tai erottelusanoja. Jos lukihäiriön merkkejä ei oteta huomioon, henkilö voi kokea lukemisongelmia, jotka siirtyvät aikuisuuteen.
Lapset, joilla on kehityshäiriö, hyötyvät usein erityisestä opetussuunnitelmasta ja ohjaajan henkilökohtaisesta huomiosta. Joskus henkilö voi vaatia myös ulkopuolista ohjausta. Johdonmukainen lähestymistapa yksilön koulutukseen on välttämätöntä, mukaan lukien positiivinen palaute. Kehitysdysleksia voi olla haastava tila, joten neuvonta voi olla tarpeen sekä lapselle että hänen perheelleen terveiden selviytymistaitojen vaalimiseksi.