Mielenterveyden ja oppimisvaikeuksien välinen yhteys voi kehittyä masennukseksi, jos vammoja ei tunnisteta ja niihin ei puututa ajoissa. Oppimisvaikeuksista kärsivillä lapsilla on suurempi mielenterveysongelmien riski kypsyessään. Nuorilla voi olla huono mielenterveys ja oppimisvaikeudet kääntymällä huumeiden tai alkoholin väärinkäytön puoleen. Oppimisvammaiset nuoret kohtaavat myös korkeamman keskeytymisprosentin, ongelmia lain kanssa ja korkeamman teiniraskauden.
Yksi yhteys mielenterveyden ja oppimisvaikeuksien välillä johtuu sosiaalisesta vuorovaikutuksesta. Ihmiset, joilla on oppimisvaikeuksia, tulkitsevat joskus väärin kehon kieltä, ilmeitä ja yksinkertaista keskustelua. Nämä puutteet voivat saada heidät toimimaan sopimattomasti sosiaalisissa tilanteissa, mikä johtaa kiusaamiseen tai vieraantumiseen. Ongelmat voivat voimistua, jos tarkkaavaisuushäiriö (ADHD) liittyy oppimisvaikeuksiin.
Masennus voi kehittyä sivuvaikutuksena sosiaalisesta toiminnasta vetäytymisestä. Merkit masennuksesta saattavat jatkua viikkoja, kun taas lievä masennus kestää tyypillisesti pidempään. Lapsi ei ehkä pysty ilmaisemaan surun tunteita, jotka voitaisiin tulkita osana hänen yksinäisyyttään yksinäisenä. Teini -ikäiset, jotka vetäytyvät pois, voivat reagoida aggressioon tai vihaan.
Itsetunto vaikuttaa myös mielenterveyden ja oppimisvaikeuksien yhteyteen. Lapsi voi menettää kiinnostuksensa kouluun, kun hän jää jälkeen, aiheuttaen turhautumista ja riittämättömyyden tunnetta. Fyysisiä oireita saattaa kehittyä, mikä johtaa koulun puuttumiseen ja saattaa lapsen akateemisesti pidemmälle. Vammainen lapsi saattaa tuntea itsensä tyhmäksi ja ryhtyä toimiin saadakseen huomiota.
Mielenterveysasiantuntijat neuvovat vanhempia tarkkailemaan masennuksen merkkejä lapsilla, jotka on todettu oppimisvaikeiksi. Kaikki muutokset hoito-, ruokailu- tai nukkumismalleissa voivat viitata masennuksen alkamiseen. Kiinnostus toimintaan ja letargia voivat myös olla merkki masennuksesta. Joillakin masennuksesta kärsivillä lapsilla on vaikeuksia keskittyä tai tehdä päätöksiä. He voivat myös puhua itsemurhasta, mikä osoittaa ammatillisen avun tarpeen.
Oppimisvaikeudet voivat johtua keskushermostosairaudesta, joka estää tietojen normaalin käsittelyn. Yhdistettynä ADHD: hen lyhyt tarkkailuaika tyypillisesti vaikeuttaa suullisen tai kirjallisen tiedon vastaanottamista ja välittämistä. Joitakin ADHD -lapsia voidaan hoitaa lääkkeillä parantaakseen keskittymiskykyä.
Oppimisvaikeuksien merkkejä ovat numeroiden tai kirjainten siirtäminen lukemisen tai kirjoittamisen aikana. Lapsi ei ehkä pysty tunnistamaan eroa esimerkiksi B: n ja D: n välillä. Hänellä voi myös olla koordinaatiovaikeuksia yrittäessään yksinkertaisia tehtäviä. Ongelmat ajan käsitteessä, ohjeiden noudattamisen vaikeus ja tavaroiden menettäminen voivat myös osoittaa tarvetta testata oppimisvaikeuksia.