Keskeinen käsityksen kehittymisen tekijä on altistuminen rikkaille ja monipuolisille aistin ärsykkeille. Kun vauvat kypsyvät, he oppivat ympäröivästä maailmasta. Heidän aistinsa terävöityvät, ja he alkavat liittää tiettyjä ärsykkeitä tiettyihin kokemuksiin. Ajan myötä tämä edistää kielen ja kehittyneiden taitojen kehittymistä. Käsityskehityksen ongelmat voivat aiheuttaa elinikäisiä ongelmia.
Syntymähetkellä aistinvaraista havaintoa on läsnä, ja se voidaan hioa ja hioa nopeasti viikkojen, kuukausien ja vuosien ajan altistumalla ärsykkeille. Esimerkiksi vastasyntyneillä on aluksi erittäin huono etäisyys. He voivat reagoida objekteihin, jotka liikkuvat näköalueensa ulkopuolella, mutta he eivät näe niitä selvästi. Kirkkailla, rohkeilla ärsykkeillä on taipumus houkutella ja pitää heidän huomionsa. Tämä antaa heille mahdollisuuden kehittää parempaa näöntarkkuutta, mikä on perusta tuleville taidoille, kuten lukemisen oppimiselle.
Yksi tekijä, joka voi hidastaa käsityksen kehittymistä, on fyysinen vajaatoiminta, kuten näkö- tai kuulon heikkeneminen. Kuurot tai huonokuuloiset pikkulapset eivät välttämättä reagoi kuuloärsykkeisiin eivätkä saa niin paljon rikastumista ympäröivistä äänistä. Näön menetys voi myös estää aivojen näkökeskusten kehitystä. Jos näitä ongelmia ei tunnisteta ja käsitellä, lapsi voi jäädä jälkeen. Esimerkiksi huonokuuloinen oppilas voidaan leimata laiskaksi tai huomaamattomaksi, kun ongelma on siinä, ettei hän voi kuulla opettajaa.
Toinen ongelma, joka voi ilmaantua käsityksen kehittymisen aikana, on kognitiivinen tai kehitysvamma. Tämä voi sisältää sairauksia, kuten lukihäiriö, autismi tai Downin oireyhtymä. Nämä vammat voivat häiritä lapsen käsityksen kehittymistä muuttamalla tapaa, jolla lapsi kuluttaa ja käsittelee havaintotietoja. Esimerkiksi kielitaidon kehittäminen voi olla vaikeampaa tai motorisen koordinaation hankkiminen voi olla vaikeaa, mikä voi vaikuttaa kosketuksen kehittymiseen.
Psykologiset ongelmat ovat toinen huolenaihe. Jopa ärsykkeitä sisältävässä ympäristössä stressin tai onnettomuuden havaitseminen voi hidastua tai heikentyä. Lapsi, joka ei saa paljon huomiota, mukaan lukien hellä fyysinen kontakti ja keskustelu, voi olla epäedullisessa asemassa. Samoin vauvat, jotka altistuvat usein ja pitkittyneille riidoille aikuisten välillä, voivat kehittää emotionaalista ahdistusta jännityksen ja muiden tunteiden seurauksena. Tämä voi saada imeväiset ja pikkulapset vetäytymään, ilmaisemalla vähemmän uteliaisuutta ympäristöään kohtaan ja kokemaan vastaavia viivästyksiä havainnon kehittymisessä.