Monet lapset saavat toimintahäiriön varhain ja haluavat ilmoittautua draamakursseille tai osallistua näytelmiin. Draamatunnit voivat olla erinomainen tapa tulla itsevarmemmaksi puhujaksi, oppia muistamaan tehokkaammin ja yksinkertaisesti oppia näyttelemisestä. Hieman ujo lapsi voi löytää äänensä draamatunneilla ja saada lisää itseluottamusta, ja liian dramaattisella lapsella voi olla intohimonsa ulostulo, joka antaa vanhemmille hieman tauon liiallisesta draamasta kotona.
Lapsen kiinnostuksen ottaa draamatunteja pitäisi olla ensimmäinen signaali. Voitaisiin kuitenkin kannustaa lasta, jolta puuttuu hieman itseluottamusta, kokeilemaan draamatunteja turvallisessa ja ei-suorituskykyisessä ympäristössä. Jos lapsi ei kuitenkaan halua käydä draamatunteja tai osallistua näytelmiin, ei ole mitään syytä pakottaa asiaa.
Erittäin ujo lapsi voi pitää draamatunteja aivan liian pelottavina. Ellei lapsi todella halua oppia toimimaan, draamatunnit voivat päätyä monien tuskallisten hetkien lähteeksi onnellisten sijasta. Joskus voi löytää luokkia, joihin osallistumista kannustetaan, mutta se on vapaaehtoista. Lapsi, joka on hyvin ujo, mutta silti rakastaa ajattelua, voi vähitellen tuntea olonsa tarpeeksi mukavaksi muiden luokan oppilaiden kanssa ja yrittää saada hieman esitystä, tai hän voi löytää lohtua esiintymisestä ryhmäympäristössä.
Draamatunnit, joissa esitys on pakollinen, voivat olla liikaa lapselle, joka pelkää julkista puhumista. Lavapelko voi olla hyvin todellinen, hyvin pelottava asia lapselle. Sen sijaan voisi etsiä tapoja kotiympäristössä, jotta lapsi voisi toimia, kunnes hän tuntee olonsa tarpeeksi mukavaksi uskaltaa mielipiteitä tai esiintyä muiden edessä.
Kuten kaikki lapsille suunnatut luokat, draamatunnit vaihtelevat menetelmän ja laadun mukaan. Muiden vanhempien suositusten odottaminen ja puhuminen suoraan ohjaajien kanssa ennen lapsen kirjoittamista draamatunneille on hyvä tapa saada tunne luokan sopivuudesta lapsellesi. On etsittävä opettajia, jotka ilmaisevat kärsivällisyyttä ja nauttivat todella opetusprosessista, varsinkin kun lapsi osallistuu johdatteleviin draamakursseihin. Tavoitteena on lisätä kiinnostusta ja lapsen pitää hauskaa.
Draamatunnit voivat varmasti palvella lasta monella eri tavalla. Esimerkiksi kouluissa lapsia arvioidaan usein niiden kyvyn muistaa asioita, kuten matemaattisten tosiasioiden, ja sen mukaan, kuinka sujuvasti he voivat lukea tekstiä. Muistamisen ja sujuvien taitojen oppiminen draamakursseilla voi luonnollisesti siirtyä lapsen elämän muihin osiin. Mutta kuten Hamlet sanoi: “Näytelmä on se juttu.” Salli draamatunnit aluksi pelata ja opettaa.