Tekniikan kehittyessä voi olla vaikeaa pysyä mukana ja sopeutua sekä henkilökohtaisen että työelämän kehitykseen. Opettajilla on erityisen tärkeä rooli teknologian kehityksessä, koska tekniikan sisällyttäminen luokkahuoneeseen voi olla sekä oppilaiden että opettajan opetusväline. Lapset näyttävät mukautuvan tekniikan nopeaan kehitykseen paremmin kuin monet aikuiset, ja he todella omaksuvat sen. Tästä syystä tekniikan sisällyttäminen opetukseen on loistava tapa lisätä lapsen kiinnostusta oppimiseen.
On monia tapoja, joilla opettajat voivat käyttää tekniikkaa luokkahuoneessa, ja monet tekevät sitä jo. Jotkut piirit käyttävät interaktiivisia älytauluja luokkahuoneessa perinteisten liitu- tai valkoisten taulujen sijaan. Nämä litteät näytöt on yhdistetty opettajan luokkahuoneen tietokoneeseen ja koulun Internet -yhteyteen. Vuorovaikutteiset matematiikan, oikeinkirjoituksen, luonnontieteiden ja muiden aineiden oppitunnit voidaan asettaa näytölle, jotta oppilaat voivat osallistua. Taulut käyttävät kosketusnäyttötekniikkaa, ja joissakin tapauksissa lapsille annetaan kädessä pidettävät “napsautukset”, jotka toimivat ohjaimina vastaamaan näyttö.
Monet koulupiirit ovat helpottaneet opettajien tekniikan käyttöä luokkahuoneessa tukevilla teknologiaosastoilla ja rahoituksella, mutta toiset ovat edelleen jäljessä budjettisyistä. Näissä tapauksissa opettajat voivat silti käyttää tekniikkaa epätavallisemmilla tavoilla. Jotkut opettajat kannustavat keskiasteen ja lukion oppilaita rekisteröitymään sähköpostipäivityksiin tai tekstiviestihälytyksiin saadakseen kotitehtäviä ja muistutuksia testeistä ja projekteista. Monet lapset reagoivat hyvin tällaiseen viestintään ja vastaavat siten paremmin itse tehtäviin.
Koulutuskirjojen kustantajat ovat myös hyökänneet sananlaskun mukaisen teknologisen vaunun pariin tarjoamalla kirjoja saataville verkossa ja vuorovaikutteisia toimintoja, jotka täydentävät opetettavaa opetussuunnitelmaa. Monet opettajat hyödyntävät näitä täydentäviä toimintoja sallimalla lasten siirtyä verkkoon luokan aikana suorittaakseen ne tai kannustamalla lapsia käymään kustantajan verkkosivuilla ja suorittamaan toiminnot kotona. Samoin monet näistä lisäsivustoista sekä muut tietokoneohjelmistot antavat opettajille mahdollisuuden seurata oppilaidensa edistymistä ja materiaalin ymmärtämistä.
Useimmat luokkahuoneet tarjoavat nykyään pääsyn tietokoneisiin ja muihin tekniikan lähteisiin. Teknologian sisällyttäminen luokkahuoneeseen ja päivittäiset oppitunnisuunnitelmat voivat olla haaste monille opettajille, koska heidän on valittava tehokkain tapa oppitunnin pitämiseen ja tehtävät, jotka vahvistavat sitä pitäen samalla tavoitteensa asetettujen standardien mukaisesti. Monet opettajat kuitenkin huomaavat, että kun ne ovat sisällyttäneet tekniikan luokkahuoneeseen, se hyödyttää heidän oppilaitaan sitouttamalla heidät tutuilla ja nauttivilla tavoilla, mikä viime kädessä helpottaa heidän työtään.