A
lapsi, joka lukee, on lapsi, joka yleensä pärjää koulussa hyvin, on hyvä
speller, hänellä on korkeammat kriittisen ajattelun taidot ja suurempi joukko
yleistieto. Lapsia tulisi rohkaista lukemaan joka päivä, ja
heti kun he voivat kääntää kuvakirjan sivuja, niiden pitäisi olla
opetti rakastamaan ja kunnioittamaan kirjojaan. Vanhempien pitäisi tehdä itse
Lue myös, jos he haluavat lastensa noudattavan tätä esimerkkiä,
koska lapset matkivat usein vanhempiaan. Rakkaus lukemiseen voi myös
rohkaista, kun vanhemmat lukevat lapsille, ja tarina -aika voi olla
yksi päivän parhaista ajoista.
Ihannetapauksessa
Lapsia tulee rohkaista lukemaan kaikkea kiinnostavaa
– tietysti kohtuullisuuden rajoissa – vaikka
näyttää “liian vaikealta”. Kuusivuotiaat eivät ehkä ymmärrä paljon
tietosanakirja, mutta sitä tulisi rohkaista ottamaan talteen jokainen kerta
he tuntevat halun.
A
Hyvä sääntö on saada XNUMX–XNUMX -vuotias lapsi lukemaan
30 minuuttia joka päivä. Aikaa voidaan pidentää lapsen saavuttua
vanhempi. Vanhemman on ehkä aloitettava kymmenestä minuutista ja työskenneltävä jopa 30
mutta se on hyväksyttävää. Jotkut vanhemmat voivat joutua rajoittamaan omiaan
lapsen lukuaika, jos heillä on kirjamato käsissään. Jonkin verran
lapset aiheuttavat päänsärkyä, ja vanhempien on rajoitettava kirja -aikaa
enintään tunti tai kaksi päivässä, jos näin tapahtuu.
In
yleensä, mutta antaa lapsen käyttää niin paljon kuin hän haluaa
kirjan kanssa on hyvä asia. Lapsi, joka lukee ja haastaa
itse kehittyneellä materiaalilla, pärjää melkein aina koulussa.
Vanhempien tulisi tarjota kaikenlaisia kirjoja sekä lasten
aikakauslehtiä. Lapsella tulee olla myös oma kirjastokortti ja
kirjastovierailujen pitäisi olla säännöllinen tapahtuma.
Kun
lapsi oppii lukemaan, hänelle avautuu uusi maailma. Hän voi mennä minne tahansa,
olla kuka tahansa tai tehdä mitä tahansa. Suurten osinkojen myötä tämä oppimismuoto
maksaa, lasta on kannustettava tekemään niin usein kuin mahdollista.