Lukutaidon arviointia käytetään osaamisen ja tiedon mittaamiseen. Esimerkiksi kouluikäisten lukutaidon arviointi osoittaa, kuinka hyvin he edistyvät lukemisessa, ja aikuisten lukutaidon arvioinnit auttavat mittaamaan aikuisen lukutaitoa. Tietokonetaidon arviointi osoittaa, kuinka hyvin henkilö ymmärtää tietotekniikan. Muut alat käyttävät lukutaidon arviointeja mitatakseen alan osaamista ja osaamista.
Tietokonetaito on kyky ymmärtää ja käyttää tietokoneita ja muuta tekniikkaa. Se osoittaa taitotason, joka vaihtelee alkeellisesta kehittyneeseen tietokoneen ongelmanratkaisuun ja ohjelmointiin. Tietokonetaidon arvioinnit voivat myös osoittaa, kuinka mukava henkilö käyttää tietokonetta ja kuinka hyvin hän ymmärtää tietokoneiden toiminnan. Jos henkilö hakee työpaikkaa, joka edellyttää tietokoneen käyttöä, työnantaja voi antaa tietokonetaidon arvioinnin.
Lukutaito mittaa, kuinka hyvin henkilö lukee ja ymmärtää lukemansa. Jotkut koulut antavat lapsille standardoituja testejä lukutason määrittämiseksi. Opettaja voi myös käyttää lukutaidon arviointia auttaakseen ymmärtämään, millä tasolla lapsi lukee. Yksittäisten lukutaitojen on tiedetty antavan opettajalle eniten tietoa.
Terveyslukutaidon arvioinnit mittaavat, kuinka hyvin henkilö ymmärtää terveyteen liittyviä tietoja. Tämä sisältää lääkärin ohjeiden noudattamisen lääkkeen ottamisesta. Se voi myös sisältää elintarvikkeiden ja tuotemerkintöjen käyttämisen ravitsemuksellisen sisällön laskemiseen, lääketieteellisten testien tulosten lukemisen tai ravitsemusta käsittelevän artikkelin lukemisen.
Proosa -lukutaidon arvioinnit mittaavat, kuinka hyvin henkilö ymmärtää ja käyttää tietoja romaaneissa, sanomalehdissä, esitteissä tai aikakauslehdissä. Aikuiset käyttävät näitä arviointeja oppiakseen uusia taitoja tai viihdetarkoituksiin. Kun kirjaa luetaan lapselle, käytetään proosakirjallisuuden taitoja. Esitteen lukemisen ja ymmärtämisen aikana käytetään proosakirjoitustaitoja.
Dokumenttitaidon arvioinnissa mitataan, kuinka hyvin henkilö löytää ja käyttää kaavioista, kaavioista, aikatauluista, lomakkeista tai taulukoista löytyviä tietoja. Jos henkilö täyttää työhakemuksen, hän käyttää asiakirjojen lukutaitoa. Kun henkilö käyttää televisio -ohjelmaoppaansa elokuvan löytämiseen, hän käyttää asiakirjojen lukutaitoa. Jos henkilö täyttää luottokorttihakemuksen, hän käyttää asiakirjojen lukutaitoa.
Kvantitatiiviset lukutaitoarviot mittaavat, kuinka hyvin henkilö käyttää painetuista asiakirjoista, mainoksista tai esitteistä löytyviä numeroita. Kvantitatiivisessa lukutaidossa henkilö etsii tietoa tekstin ja numeroiden avulla. Hänen on ehkä kerrottava, lisättävä tai vähennettävä numeroita halutun tiedon saamiseksi. Esimerkiksi selvittää, mitä vinkkejä ravintolassa antaa, kuukausibudjetin tekeminen tai urheilutiimin pisteiden pitäminen, käyttää kvantitatiivista lukutaitoa.