Esikoulusta jatko -oppilaisiin on lähes rajoittamaton määrä oppimisresursseja opiskelijoille. Näitä resursseja on saatavana eri muodoissa, ja ne kaikki palvelevat yhtä tarkoitusta – parantaa opiskelijoiden oppimistuloksia. Resursseja monenlaisiin aiheisiin löytyy verkossa kustantajien, riippumattomien verkkosivustojen, koulutusaloitteiden ja yliopistojen kautta. Jotkut resurssit täydentävät toisiaan ja täydentävät yleisesti tiettyä opintoaluetta, kun taas toiset on suunniteltu kehittämään ja vastaamaan vaikeuksissa olevien opiskelijoiden tarpeisiin.
Opettajat ja professorit ovat johtavia oppimisresurssien asiantuntijoita. Opettajat käyttävät paljon aikaa oppimisresurssien etsimiseen, ja he ovat koulutuksen julkaisijoiden ja ohjelmistokehittäjien tavoitettavissa. Opettajat voivat käyttää avoimen lähdekoodin aineistoa tunnetuista yliopistoista, kuten Harvardista, MIT: stä ja Berkeleystä, tai tarjota opiskelijoille oppimisresursseja riippumattomilta kustantajilta. Opettajia voidaan itse asiassa pitää eräänlaisena oppimisresurssina.
Vaikka kaikilla koulutustasoilla on erilaisia oppimisresursseja, varhaiskasvatusresurssit ovat luultavasti yleisimpiä. Tämä johtuu osittain siitä, että varhaisille oppijoille on tarjolla paljon uutta materiaalia, mutta myös siksi, että ala -aste on niin vaikuttava. Laaja valikoima verkkosivustoja, ohjelmistoja ja mobiilisovelluksia on suunnattu lapsille ja ne toimivat oppimisresursseina matematiikassa, lukemisessa, luonnontieteissä ja kirjoittamisessa. Monia näistä tuotteista käytetään luokkahuoneissa ympäri maailmaa; todisteita siitä, että teknologiapohjaisille oppimisresursseille opiskelijoille on suuri kysyntä.
Lukion ja yliopiston opiskelijoiden oppimisresurssit koostuvat usein tekniikan ja perinteisten oppikirjojen tasapainosta. Esimerkiksi, vaikka tiettyä aihetta täydentävänä resurssina voi olla lukuisia verkkosivustoja ja tietokoneohjelmia, opettaja tai muu oppilas voi suositella tiettyä aluetta koskevaa lähdekirjaa, elämäkertaa tai kirjallista teosta. tutkimus. Joskus pienempi osa luokasta voi olla kiinnostunut opiskelemaan aihetta ja etsimään oppimisresursseja saadakseen lisätietoja.
Sen lisäksi, että monet oppimisresurssit toimivat täydentävänä lähteenä, ne on suunniteltu vahvistamaan materiaalia tai yksinkertaisesti tarjoamaan lisäapua vaikeuksissa oleville opiskelijoille. Vammaisille opiskelijoille on myös oppimisresursseja fyysisistä vammoista, kuten kuurous tai sokeus, oppimisvaikeuksiin, kuten lukihäiriöön ja autismiin. American Disability Act (ADA) asettaa vaatimukset vammaisten opiskelijoiden koulutusresursseille Yhdysvalloissa, aivan kuten Yhdistyneen kuningaskunnan Special Educational Needs and Disability Act (Yhdistyneen kuningaskunnan erityisopetustarpeet ja -vammat) -laki.
Oppimisresurssien löytäminen opiskelijoille ei ole vaikeaa. Kirjastot, opettajat ja muut opettajat, korkea -asteen oppilaitokset ja Internet ovat kaikki erinomaisia lähteitä lisäresurssien hankkimiseen lähes kaikilla opiskelu- ja koulutusaloilla.