Media -asiantuntija on kirjastonhoitaja, joka työskentelee joko julkisessa tai yksityisessä koulussa. Hän voi työskennellä kaikentasoisten oppilaiden kanssa esikoulusta 12. luokkaan. Kirjastonhoitaja vastaa lukutaidon edistämisestä, tutkimusmenetelmien opettamisesta ja kirjastoon liittyvien oppituntien suunnittelusta.
Jos henkilö päättää ryhtyä media -asiantuntijaksi, hänellä on yleensä tutkinto kirjaston mediakasvatuksesta tai kirjastotieteestä. Tuleva koulukirjastonhoitaja aloittaa usein uransa sertifioiduna opettajana, jolla on kandidaatin tutkinto koulutuksessa. Tuleva kirjastonhoitaja saa sitten tutkinnon kirjaston mediakasvatuksesta. Tämä tutkinto valmentaa opettajaa toimimaan sertifioiduna media -asiantuntijana.
Media -asiantuntija käyttää useita hattuja mediakeskuksessa tai koulun kirjastossa. Kirjojen ja muiden resurssien tilaaminen, tarina -aikojen johtaminen ja oppilaiden opettaminen kirjojen löytämisestä kirjastosta ovat vain muutamia media -asiantuntijan tehtävistä. Mediaasiantuntijan on opetettava oppilaita käyttämään Internetiä selaamalla verkkosivustoja löytääkseen luotettavia lähteitä raporteille, projekteille ja tutkimuksille. Kirjastonhoitajat opettavat oppilaita käyttämään sähköisiä tietokantoja lehtien ja sanomalehtien artikkeleiden lukemiseen.
Koulussa työskentelevien kirjastonhoitajien on myös autettava opettajia löytämään materiaaleja, joita he tarvitsevat voidakseen suunnitella oppitunteja luokalle. Hän auttaa usein henkilökuntaa laitteiden, kuten televisioiden, yläprojektien, DVD -soittimien ja muiden opettajien tarvitsemien laitteiden kanssa. Monet koulun kirjastonhoitajat hoitavat tehtäviensä lisäksi kirjastonhoitajan tehtäviä. Kirjojen tarkistaminen sisään ja ulos, hyllyjen kirjoittaminen, uusien materiaalien käsittely ja muiden toimistotehtävien suorittaminen lisää media -asiantuntijan pitkää vastuuta. He hoitavat nämä lisätehtävät, koska monilla koulupiireillä ei ole varoja palkata kirjastonhoitajia avustamaan sertifioituja koulukirjastonhoitajia.
Huolimatta erilaisista tehtävistä, jotka koulukirjastonhoitajan on tehtävä, hänen tavoitteenaan on kannustaa oppilaita rakastamaan oppimista elinikäisesti. Peruskoulun kirjastonhoitajan on oltava taitava johtamaan tarinoita, kirjapuheluita ja suunnittelemaan käytännön kirjastotunteja. Yläasteen ja lukion media -asiantuntijoiden on oltava erittäin tyytyväisiä myös tekniikkaan, valmiina auttamaan opiskelijoita ja henkilökuntaa erilaisissa tietokoneisiin ja muihin monimutkaisiin teknisiin laitteisiin liittyvissä tarpeissa. Ihmisten, jotka nauttivat kirjojen ja tiedon ympäröimänä, tulisi harkita uraa media -asiantuntijana. Media -asiantuntijat voivat rohkaista oppilaita pitämään kirjastoa jännittävänä paikana, jossa he voivat tutkia lukemista sekä ilon että tiedon vuoksi.