Osaamispohjainen koulutus (CBT) keskittyy taitoihin ja tietoihin, joita tarvitaan suorituskyvyn parantamiseen työpaikalla. Sen sijaan, että testattaisiin yksilön kirjaosaamista tietyllä alueella, CBT keskittyy tietyn työympäristön edellyttämien taitojen suorittamiseen. Näihin osaamisiin kuuluu yleensä joukko asenteita, tietoja ja taitoja, jotka liittyvät tietyn työn rooliin ja vastuisiin. Koulutus ja ammatillinen kehittäminen joko ohjaajien johtamien koulutustilaisuuksien tai tietokonepohjaisen koulutuksen avulla voivat parantaa näitä taitoja. Taitojen osoittaminen tietyissä taidoissa mitataan tyypillisesti määriteltyjen standardien mukaisesti.
Osaamispohjaiseen koulutukseen sisältyvät erityyppiset osaamiset sisältävät olennaiset tai toiminnalliset taidot ja yleispätevyydet, joita joskus kutsutaan käyttäytymis- tai ydinosaamisiksi. Olennaiset tai toiminnalliset taidot ovat tärkeitä tiettyjen työtehtävien suorittamisessa tai tiettyjen tehtävien suorittamisessa tietyn työnantajan kanssa. Yleiset, käyttäytymiseen liittyvät tai ydinosaamiset yleistyvät tai siirtyvät moniin työympäristöihin, ja niihin voi kuulua käytännesääntöjen noudattaminen, perusarvojen hyväksyminen ja yrityksen ilmoittaman tehtävän ja tavoitteiden noudattaminen.
Yksilön elämänkokemus, koulutustausta ja muut työympäristössä hankitut taidot edistävät hänen yleistä osaamistaan. Usein kuitenkin henkilöstöosasto toteuttaa erityyppisiä osaamispohjaisia koulutuksia, joissa käsitellään kyseiselle yritykselle tarvittavia erityisosaamista ja arvioidaan työntekijöiden suorituskykyä. Tästä syystä CBT: tä kutsutaan usein suorituskyvyn hallintaan, henkilöstöhallintoon tai osaamispohjaiseen johtamiseen.
Erilaisia osaamispohjaisia koulutuksia voidaan sisällyttää työntekijän ammatilliseen kehitykseen. Yrityksen koosta ja tarpeista riippuen CBT voidaan suorittaa työpajassa tai konferenssissa, varsinkin jos käytännön harjoittelu on tarpeen. Muussa tapauksessa tietokonepohjaiset tai online-oppimismoduulit voivat olla tarkoituksenmukaisia ja yleensä saatavilla yrityksen oppimisen hallintajärjestelmän kautta.
Kouluttajajohtokoulutus eli ILT järjestetään live-työpajoissa tai harjoituksissa, ja se voi edistää paremmin osaamispohjaista koulutusta, kun vuorovaikutteiset harjoitukset ovat välttämättömiä tiettyjen taitojen hankkimiseksi. Esimerkiksi mikä tahansa asento, joka vaatii tietoa elvytyksestä ja ensiavusta, edellyttää tietyn taitokokonaisuuden käytännön soveltamista. CPR: n opiskelu kirjasta ei tarjoa kykyä harjoitella saadun tiedon soveltamista. ILT: ssä opettaja helpottaa hakemistaan asianmukaisten tietojen antamisen jälkeen, jotta oppijat hankkivat tarvittavat taidot CBT: n arviointiosan läpäisemiseksi.
Joskus tietokonepohjainen osaamispohjainen koulutus sopii työntekijöille, joiden on parannettava tehtäväänsä tarvittavia taitoja. Esimerkiksi jokainen, jonka työ perustuu tietokoneen käyttöön ja yrityksen palveluihin liittyvien ohjelmien navigointiin, voi tyypillisesti suorittaa CBT: n ja arvioinnin yksilöllisesti. Tietokonepohjainen koulutus tarjoaa joustavamman ja kätevämmän tavan kouluttaa yksittäisiä työntekijöitä sekä suuria määriä työntekijöitä, kun live-istunnot voivat olla logistisesti ja taloudellisesti vähemmän toteutettavissa.