Kieliopetusprosessi voi sisältää useita erilaisia koulutuksia, oppimista ja harjoittelua riippuen siitä, mitä kieliopin osaa opetetaan. Esimerkiksi puheen osia opetetaan usein laajan harjoittelun avulla tekniikoilla, kuten lausekaaviolla, puheosien tunnistamiseksi ja ymmärtämiseksi paremmin. Oikeinkirjoitus ja sanasto opitaan usein toistamalla ja harjoittelemalla, usein keskittyen tiettyyn sanasarjaan tiettynä aikana. Muodollisempi kielioppikoulutus, erityisesti korkeakoulutasolla, voi sisältää kieliopin tärkeyden ymmärtämisen viestinnän ja erilaisten kieliopillisten opintojen funktiona.
Kieliopetus viittaa yleensä prosessiin, jossa henkilö oppii kieliopin eri puolista. Termi “kielioppi” viittaa sääntöihin, joiden mukaan kieltä käytetään ja rakennetaan, kuten miten verbit voidaan yhdistää oikein, puheen eri osat ja niiden järjestelyt lauseessa ja jopa oikeinkirjoitus ja välimerkit. Puheen osia esimerkiksi opitaan usein kieliopillisen koulutuksen kautta, jossa voidaan keskittyä harjoitteluun ja toistamiseen useiden esimerkkien avulla. Oppilaat oppivat usein verbeistä, substantiivista, adjektiiveista ja muista puheosista ja soveltavat sitten oppimaansa näytteiden ottamiseen ja testikysymyksiin.
Oikeinkirjoitus ja sanasto voidaan oppia myös jonkin verran samankaltaisella kieliopetuskoulutuksella, jossa keskitytään toistamiseen ja harjoitteluun. Vaikka joillakin luokilla voi yksinkertaisesti olla oppilaita kirjoittamaan sanalistoja harjoittaakseen oikeinkirjoitusta, voi usein olla hyödyllisempää, että tällainen käytäntö on yhteydessä. Siksi monet opettajat testaavat oppilaita antamalla heidän kirjoittaa sana oikein lauseessa, mikä osoittaa asianmukaisen oikeinkirjoituksen ja ymmärryksen sanan merkityksestä. Tällainen kieliopetus sisältää usein erilaisia oppitunteja yhdessä, joten opettaja voi sanoa sanan ääneen, ja sitten oppilaiden on kirjoitettava sana oikein, ilmoitettava, mihin puheosaan se kuuluu, ja käytettävä sitä tarkasti alkuperäisessä lauseessa.
Korkeakoulussa tai yliopistossa järjestettävä kieliopetus ylittää usein nämä kieliopin perusnäkökohdat ja tutkii, miten kieli on rakennettu. Tämäntyyppinen koulutus keskittyy usein kieliopillisen tutkimuksen ja tutkimuksen eri osa -alueisiin, kuten ohjeelliseen ja kuvaavaan kielioppiin. Preskriptiivinen kielioppi tutkii kielen sääntöjä ja miten kieli muuttuu ajan myötä, kun taas kuvaileva kielioppi keskittyy ihmisten puheeseen ja tapaan, jolla kielioppia käytetään viestintään. Tämäntyyppinen kieliopetuskoulutus keskittyy usein kielioppilaiden tekemään tutkimukseen ja auttaa oppilaita oppimaan, miten tällaista tutkimusta tehdään, jotta he voivat tulevaisuudessa pyrkiä ymmärtämään kielioppia.