Vuorovaikutteisia tieteellisiä toimintoja on monenlaisia, yleensä tutkittavan tieteenalan ja käytettävissä olevien laitteiden perusteella. Yksi yleisimmistä aktiviteeteista on kokeilu, erityisesti fysiikan ja kemian tunneilla. On myös useita toimintoja, joihin voi liittyä tarkkailijan havainnointi ja toiminta, yleensä ideoiden testaamiseksi tai erojen löytämiseksi eri kohteista. Eräitä vuorovaikutteisia tieteellisiä toimintoja tehdään myös tietokoneiden ja muun tekniikan avulla.
Vuorovaikutteiset tieteelliset toiminnot ovat niitä toimintoja, joita käytetään osoittamaan tieteellisiä ideoita jollekin tavalla, joka ylittää passiivisen kuuntelun tai katselun. Nämä toimet auttavat usein jotakuta ymmärtämään paremmin tieteellisen käsitteen todellisuutta tai antamaan jonkun tehdä tiettyjä tieteellisiä johtopäätöksiä itse. Vaikka monet oppiaineet koulussa voidaan tehdä vuorovaikutteisiksi, tiede on varmasti yksi helpoimmin hyödynnettävistä aloista.
Fysiikan opiskelu tarjoaa opettajalle tai opiskelijalle useita mahdollisuuksia käyttää vuorovaikutteista luonnontieteellistä toimintaa. Biologia voi sisältää toimintoja, kuten tarkastella eläinten eläintarhan eläimiä ja yrittää sitten toistaa näitä liikkeitä nähdäkseen, kuinka ihmiskehon lihakset ja luurakenne eroavat muiden eläinten lihaksista ja luurakenteesta. Fysiikkaa voidaan usein opiskella yksinkertaisten kokeilujen avulla, esimerkiksi pudottamalla useita esineitä ja tallentamalla niiden putoamisajat, jotta ymmärretään vakavuuden aiheuttama jatkuva kiihtyvyys. Interaktiiviset kemian tieteelliset toiminnot voivat myös sisältää aktiivisia kokeiluja, mutta tähän tyypillisesti kuuluu havainto siitä, miten eri kemikaalit yhdistyvät ja reagoivat toisiinsa.
On myös monia interaktiivisia tieteellisiä toimintoja, joissa hyödynnetään tietokoneita ja erilaisia teknologisia laitteita. Edellinen esimerkki esineiden pudottamisesta fyysisten ominaisuuksien havaitsemiseksi voisi olla avuksi tietokoneella ja kameralla, joka seuraa esineiden liikkeitä ja tallentaa nopeuden auttaakseen oppilasta ymmärtämään paremmin, kuinka nopeus, kiihtyvyys ja painovoima liittyvät toisiinsa. On myös erilaisia tietokoneohjelmia, joita voidaan käyttää tieteen opiskeluun tavalla, joka voi olla helpompaa kuin suora havainnointi. Tällaisia interaktiivisia tieteellisiä aktiviteetteja ovat virtuaaliset planetaariot, joiden avulla opiskelija voi katsella tähtiä tietokoneen näytöllä, biologian esitykset, joiden avulla opiskelijat voivat olla vuorovaikutuksessa solurakenteiden kanssa ja tutkia niitä, sekä tietokoneanimaatiot, jotka osoittavat, kuinka erilaiset hiukkaset ja massapalat voivat kokoontua ja muodostavat aurinkokunnan tähtiä ja planeettoja.