Ensimmäinen askel pääluennoitsijaksi edellyttää maisterin tai tohtorin tutkinnon suorittamista. Edistyneen tutkinnon etu on sen uskottavuus. On tärkeää tulla tunnetuksi asiantuntijaksi alalla, jolla luennot käsitellään. Palvelujen tarjoaminen luennoitsijana pienille organisaatioille tarjoaa myös kokemusta ja näkyvyyttä, jota tarvitaan alan asiantuntijaksi.
Polku pääluennoitsijaksi on muuttunut ajan myötä. Ura on ammattimaistunut viime vuosikymmenten aikana, ja voi olla haastavaa saada luentopaikka ilman tohtorin tutkintoa. Sinulla voi kuitenkin olla tilaisuuksia hankkia kokemusta luennoitsijana harjoittelujen ja akateemisten opettajan assistenttien tehtävien aikana, kun opiskelet tutkintoa varten. Jos uratavoitteesi on luennoida akateemisessa ympäristössä, tohtorin tutkinto ei ainoastaan tarjoa uskottavuutta, vaan voi myös antaa sinulle mahdollisuuden julkaista kirjallisia teoksia. Väitöskirjan valmistuttuaan luennoilla olevat opiskelijat voivat tutkia ja suorittaa julkaistavaa työtä.
Liittyminen puhujatoimistoon voi myös tarjota sinulle valotusta ja kokemusta, joka tarvitaan pääluennoitsijaksi, ja se näyttää usein vaikuttavalta ansioluettelossa. Kun joku haluaa löytää luennoitsijan tai puhujan, joka kattaa tietyn aiheen, puhujan toimistosta voidaan ottaa yhteyttä lähettämiseen. Liittymisen jälkeen sinulla voi olla mahdollisuus harjoitella luentojen valmistelua ja pitämistä.
On mahdollisuuksia työskennellä pääluennoitsijana akateemisen ympäristön ulkopuolella. Luennoitsijan ura on mahdollista aloittaa puhumalla koulussa, kirkossa ja muissa toiminnoissa. Jos työskentely akateemisessa ympäristössä edellyttää aiheeseen liittyvän opintojakson luennointia, työskentely itsenäisesti ja pienempien organisaatioiden kanssa voi tarjota sinulle vapauden ja joustavuuden puhua eri aiheista.
Pääopettajaksi ryhtyminen ei ole aina helppoa. Luennoitsijoiden, jotka työskentelevät akateemisessa ympäristössä, tulee toimia tunnustettuina asiantuntijoina valitsemillaan aloilla. Kirjallisten teosten julkaiseminen voi vahvistaa uskottavuuttasi ja parantaa kilpailukykyäsi akateemisten luennoitsijoiden tehtävissä. Tieto ja altistuminen koulutuksessa ovat avaintekijöitä, jotka on otettava huomioon pääluennoitsijana.