Ensimmäinen vaatimus opettajan tehtävänkuvauksen kirjoittamisesta on selkeä käsitys tavoitteistasi. Kun tiedät, mitä haluat tehdä, sinun on löydettävä kieli, joka voi välittää nämä ajatukset yleisöllesi henkilökohtaisella tavalla. On myös tärkeää varmistaa, että valitsemasi kieli on positiivinen ja vakuuttava.
On mahdotonta kirjoittaa hyvää opettajan tehtävälausuntoa ilman selkeää ja ytimekästä käsitystä siitä, mitä haluat saavuttaa. Sinun on ensin päätettävä, mitkä ovat tavoitteesi ja kenen etuja palvelet. Esimerkiksi sinusta saattaa tuntua, että ilmeinen vastaus on, että tavoitteesi on kouluttaa lapsia, jotta he voivat kasvaa ja olla hyviä ihmisiä. Pieni aivoriihi voi kuitenkin paljastaa, että pidät lapsia yhteiskunnan osina, ja sen sijaan, että keskittyisit yksittäisiin oppilaisiin, yrität parantaa yhteiskuntaa kokonaisuutena.
Kun aivoriihi, hahmota ajatuksesi ja muokkaa niitä, kunnes muutama sana voi selkeästi kertoa tavoitteistasi. Et halua, että opettajasi tehtävänanto on liian pitkä tai ihmiset eivät ehkä lue sitä kokonaan. Jos sisällytät liian monta painopistealuetta, ihmiset saattavat pitää sitä epärealistisena tai voit kuvitella itsesi keskittymättömäksi. Tämän estämiseksi vältä sisällyttämästä liikaa pieniä kohtia ja etsi sen sijaan laajoja lausuntoja, jotka tiivistävät ne.
Aivoriihi voi johtaa tavoitteisiin, jotka näyttävät tavallisilta tai tavallisilta. Ei ole mitään vikaa, jos valitset kielesi huolellisesti, jotta voit täydentää ideoitasi. Mitä et halua tehdä, on luoda tehtävä, joka ei todellakaan ole sinun, koska haluat kirjoittaa sellaisen, jonka uskot kuulostavan hyvältä. Monet ihmiset eivät ymmärrä lukijoiden ymmärtäväisyyttä ja että lukijat voivat usein tunnistaa, kun heille kerrotaan totuus. Lisäksi jos oppilaasi tai heidän vanhempansa altistuvat väärille väitteille suunnitelmistasi, voit menettää heidän luottamuksensa.
Riippumatta siitä, mitä kirjoitat, opettajasi tehtävänkuvaus on täytettävä positiivisella kielellä. Tämän tyyppisten lausuntojen tarkoituksena on informoida muita ihmisiä suorittamistasi tehtävistä. Jos kirjoitat tavalla, joka välittää negatiivisuutta, pessimismiä tai epäilyksiä, saatat välittää toivottomuuden tai välinpitämättömyyden tunteen, mikä on tarkoituksen vastaista. Sinun ei tarvitse kirjoittaa opettajan tehtävää koskevaa selvitystä, jos et usko omaan tehtävään.
Kirjoittamasi tulee olla hyvin henkilökohtaista ja lämmintä. Vältä kiusausta tai taipumusta kirjoittaa itsestäsi kolmannessa persoonassa. Tämä on väitteesi, joten “minä” ja “minä” ovat sallittuja vapaasti käyttää. Koska tavoitteesi sisältävät todennäköisesti viittauksia muihin ihmisiin, joiden kanssa olet vuorovaikutuksessa, on sallittua viitata heihin henkilökohtaisemmin. Pronominien, kuten “he”, “he” ja “me” sisällyttäminen voi auttaa sinua saavuttamaan tämän.