Voidakseen hyvin IELTS -puhekokeessa opiskelijoiden on yleensä osoitettava testin ylläpitäjille, että he voivat keskustella eri aiheista englanniksi yleisellä osaamisalueella. IELTS -testin puheosa mittaa tietynlaista yhteiseen keskusteluun liittyvää kielitaitoa, joka sisältää ymmärryksen ja ilmaisun. IELTS: n tai kansainvälisen englanninkielisen testausjärjestelmän puheluokka on keskeinen osa tätä monikeskeistä englanninkielisen diagnostiikkatestiä.
Opiskelijat, jotka menestyvät hyvin IELTS -puhekokeessa, yleensä odottavat olevansa tekemisissä British Counciliin ja muihin IELTS -tenttisisällön tarjoajiin liittyvien kouluttajien kanssa. Osa IELTS -tenttiin valmistautumista on ymmärtää, miten kouluttaja esittää kysymyksiä ja mitä odotetaan tämän testiluokan kaikilla kolmella alueella. Yksittäiset IELTS -valmentajat, opettajat ja opettajat valmistelevat usein oppilaita tiettyihin kulttuuri- tai murrekeskeisiin yksityiskohtiin, joita he voivat kohdata suorittaessaan IELTS -puhekokeita.
Kuten mainittiin, IELTS -puhekokeessa on kolme osaa. Opiskelijat, jotka ovat valmistautuneet kaikkiin kolmeen osaan, saavat parhaan mahdollisuuden menestyä tässä testin osassa. IELTS -puheluokan ensimmäinen osa sisältää johdannon ja yksinkertaisen opiskelijan identiteetin tutkinnan. Puhutestin toinen osa on kokeneiden kouluttajien kutsuma ”pitkä käänne”, jossa opiskelijan odotetaan puhuvan tietystä aiheesta pitkään. Testin puheosan kolmas osa sisältää yleensä keskustelua.
Toinen tapa menestyä IELTS -puheosassa on saada parhaat resurssit ja valmennus opiskelijan valmistelutyön takana. Joillakin IELTS -valmisteluita hallinnoivilla kouluttajilla on kokemusta IELTS: ssä käytetyistä skripteistä. Ne voivat auttaa oppilaita valmistautumaan joihinkin kysymyksiin, joita he voivat kohdata, sekä joihinkin taustalla oleviin diagnostiikkatyökaluihin, joita käytetään opiskelijan suorituskyvyn arvioimiseen. Tämä voi antaa englannin kielen oppijalle erityisen edun IELTSin läpäisemisessä lentävillä väreillä.
Yleensä opiskelijan, joka haluaa läpäistä IELTS -puhekokeen ja muut testin osat, on tarkistettava sopivat materiaalit, jotka hajottavat testistandardin selvästi. Sitten opiskelijan on hallittava tarpeeksi perusasioita voidakseen osoittaa nämä standardit passiivisesti. Lopulta osa lopputuloksesta määräytyy teknisen osaamisen perusteella, kun taas muut pisteet voivat johtua opiskelijan intuitiivisesta kyvystä jäljitellä vieraan kielen rakennetta ja sävyä.