Kohteliaan lapsen kasvattamisen oppiminen on johdonmukaisuutta, esimerkkiä opettamista ja lasten auttamista ymmärtämään kohtelias käyttäytyminen. Melkein aina on niin, että epäkohtelias vanhempi ei saa kohteliasta lasta, kuten sinä olet esimerkki lapsellesi. On tärkeää muistaa, että lapset tarvitsevat muistutuksia, ei häpeällistä käyttäytymistä tai vihaista vanhemmuutta (mikä ei ole kohteliasta) oppiakseen taitoja, jotka saavat muut juhlimaan tapojaan.
Ehkä yksi parhaista asioista lapsen opettamiseen on peruslauseet, kiitos ja kiitos. Vaikka jotkut vanhemmuuden asiantuntijat ehdottavat, että et koskaan lisää “kiitos”, kun pyydät jotain lapselta, se voi olla avuksi, kun opetat tätä. Samoin kun lapsi tekee jotain miellyttävää, kiittäminen on luonnollinen seuraus. Lapset voivat oppia varhain, kuinka mukavaa on kiittää heitä, ja haluavat toimia tavalla, joka herättää heidän vanhempiensa kiitollisuuden (ainakin osan ajasta), ja he voivat lisäksi oppia, että ”ota” vastaan erittäin ystävällisesti .
Kun lapset ovat oppineet nämä kaksi yksinkertaista lausetta, voit alkaa opettaa muita kohteliaita käyttäytymistapoja. Jos esimerkiksi sinusta tuntuu, että on kohteliasta lähettää kiitoskirjeitä saaduista lahjoista, ota lapset mukaan tähän prosessiin. Jos he ovat liian nuoria kirjoittamaan, he voivat ehkä sanella ja auttaa sinua lisäämään muistiinpanoja postiin. He voivat allekirjoittaa nimensä tai kiinnittää koristetarran kiitoskorttiin. Tästä käyttäytymisestä voi tulla rutiinia niin, että kohtelias lapsi tietää lahjan, joka ansaitsee aina kiitoksen.
Pöytätavat ovat toinen kohtelias lapsen kasvattamiseen liittyvä asia, ja niitä on erittäin vaikea opettaa, jos sinulla ei ole perheaterioita. Huomaa, että ateria voi olla aamiainen tai lounas, jos aikataulusi ei salli illallista. Pidä mielessä lasten ikä ja kehitys, kun opetat heille hyviä pöytätapoja. Kolmen tai neljän vuoden ikäisen odotetaan olevan hieman sotkuinen, eikä se välttämättä ole tarpeeksi vanha käyttämään haarukkaa tai veistä helposti.
Yritä työskennellä yksi asia kerrallaan sen sijaan, että täytät illallisen kommenteilla etiketeistä ja käyttäytymisestä ja huomautat lapsen kaikki virheet. Näiden asioiden oppiminen vie aikaa, ja usein oma näyttelysi vertaisarvattomista pöytätapoista imeytyy niihin. On epäkohteliasta erityisesti vieraiden edessä huomauttaa pieniä epäkohteliaisuuksia lastesi käyttäytymisessä. Sen sijaan voit antaa heille kuiskatun varoituksen, tai jos lipsahdus on liian suuri jätettäväksi huomiotta, muistuta heitä siitä, kuinka ”me teemme sen”. Esimerkiksi: “Billy, pidämme lusikat poissa laseistamme aina pöydän ääressä.”
Sosiaalisiin tapahtumiin osallistuva lapsi oppii todennäköisemmin olemaan kohtelias lapsi, varsinkin kun nämä tapahtumat sisältävät kaikenikäisiä. Älä odota, että ryhmä lapsia opettaa lapsellesi tapoja, vaan odota sekalaisia perhejuhlia ja mahdollisuuksia olla vuorovaikutuksessa kaikenikäisten ihmisten kanssa. Kun kohtelias lapsesi kypsyy, anna hänelle enemmän mahdollisuuksia kokeilla taitoja erilaisissa tapahtumissa tai juhlissa, museoilla, baleteissa, elokuvissa ja vastaavissa.
Lasten on opittava monia asioita ollakseen kohteliaita, eivätkä kaikki lapset sovi ihanteellisesti oppimaan asioita samassa iässä tai eri vaiheissa. Muista, kun lapset ovat pieniä, he yrittävät imeä kaiken maailman tiedon ja hyötyvät lempeistä muistutuksista ja johdonmukaisesta kohteliaasta käyttäytymisestä heille. Jotkut lapset eivät voi hallita joitain perusasioita syistä, joihin he eivät voi vaikuttaa.
Lapsi, jolla on hyperaktiivisuus, ei ehkä pysty istumaan tunnin pituiselle illalliselle. Etsi tapoja muuttaa tai muuttaa tämän lapsen rutiinia äläkä kiinnitä huomiota käyttäytymiseen, jota hän ei voi vielä hallita. On todennäköistä, että lapsi tietää jo kohteliaan tavan toimia, mutta ei vain ole kehityksellisesti valmis toimimaan tällä tavalla. Lapsen häpeäminen johtaa harvoin kohteliaaseen lapseen.