Kouluttajana itsetunnon lisääminen luokkahuoneessa on tärkeää, jotta oppilaat voivat menestyä, tuntea olonsa hyväksi ja jopa vähentää käyttäytymiskysymyksiä. On olemassa useita erilaisia tapoja tehdä tämä, mutta jokainen opettaja voi ryhtyä toimiin tämän toteuttamiseksi, jopa vaikeimpien oppilaiden kanssa. Kun yritetään lisätä itsetuntoa luokkahuoneessa, on tärkeää löytää erityistapauksia, joissa oppilaat voivat kehua, ja varmista, että olet vilpitön tässä kiitoksessa. Lisäksi jokainen oppilas valitsee töitä julkisesti luokkahuoneeseen ja saa heidät tuntemaan saavutuksensa.
Itsetunnon lisääminen luokkahuoneessa alkaa todellakin siitä, että kehutaan oppilaita heidän ponnisteluistaan ja kovasta työstään. Ylistyksen tyypillä ja menetelmällä on kuitenkin väliä. Yleensä yksinkertaisten yleisten lausuntojen, kuten “Teit hyvää työtä” tarjoaminen on vähemmän tehokasta kuin lausunnot, joissa mainitaan tietty asia tai ylistetään tiettyä työtä. Esimerkiksi sen sijaan, että kehua oppilaita älykkyydestä, kehua heitä kovasta työstä ja ole täsmällinen. Opettaja voi sanoa: “Kiitos, että teit kovasti töitä näiden matemaattisten tehtävien suorittamiseksi” tai “Teit hienoa työtä muistatessasi nostaa kätesi tänään.”
On olemassa useita syitä, miksi tällainen ylistys on parempi. Ensinnäkin se antaa opiskelijoille, jotka saattavat kamppailla materiaalin kanssa, tuntea olonsa hyväksi myös itsestään, koska ponnistelua kiitetään pikemminkin kuin lopputulosta. Toiseksi se antaa heille tietyn asian muistaa, että he onnistuivat hyvin, jolloin he todennäköisemmin toistavat sen. Lopuksi, tämäntyyppinen ylistys yleensä kuulostaa vilpittömämmältä kuin yleisemmät lausunnot. Tietenkin on muitakin tapoja lisätä itsetuntoa luokkahuoneessa kuin vain lausuntoja; kannustaa oppilaita rakentamaan omaa itsetuntoaan piirtämällä muotokuva tai kirjoittamalla jotain, josta he ovat ylpeitä säännöllisesti, on toinen tapa saada heidät ajattelemaan positiivisesti.
Toinen tapa rakentaa itsetuntoa luokkahuoneessa on varmistaa, että jokaisen oppilaan työ on korostettu. Hyvä tapa tehdä tämä on luokkahuoneen ilmoitustaulu, jossa esitetään opiskelijoiden paras työ. Tämä auttaa oppilaita tuntemaan, että he pärjäävät hyvin ja ikään kuin heidän työnsä ansaitsisi tunnustusta, mikä voi usein kannustaa vastaavaa työtä tulevaisuudessa. Lisäksi luokkahuoneesta turvallinen paikka, jossa kiusaamista ja kiusaamista ei suvaita, voi auttaa lisäämään itsetuntoa myös lasten keskuudessa.