Analyyttinen foniikka on lukutaidon opetusmenetelmä, joka perustuu ensin näkösanojen muistamiseen ja sitten näiden näkyvien sanojen foneettisen rakenteen analysointiin. Se eroaa muista suosituista foniikan lähestymistavoista, kuten kielellisestä tai synteettisestä foniikasta, ensisijaisesti ylhäältä alas -lähestymistavalla. Tämä tarkoittaa sitä, että se alkaa aitoilla tarinoilla ja jatkuu sitten sanoihin ja yksittäisiin kirjaimiin tai foneettisiin yksiköihin. Analyyttistä fonetiikkaa käytetään usein osana koko kielen opetussuunnitelmaa.
Koko kielen lähestymistavat lukemisen opettamiseen alkavat siitä, että opettaja lukee kaunokirjallisia tai tietokirjallisia tarinoita opiskelijoille heidän seuratessaan. Oppilaat oppivat sitten tunnistamaan sanat näkökyvystä ilman, että he välttämättä kykenevät kuulostamaan uusia sanoja, koska heillä ei ole paljon tietoa foniikasta, joka on tapa, jolla kirjaimet vastaavat sanojen ääniä. Analyyttinen foniikka on yksi tapa käsitellä tätä puutetta koko kielellä antamalla oppilaiden analysoida jo tuntemiensa sanojen fonetiikka.
Yleensä analyyttisen foniikan oppitunti sisältää opettajan, joka näyttää oppilaille sanasarjoja, joilla on jotain yhteistä kirjain- tai kirjainyhdistelmää, kuten “ääni”, “jauhot” ja “pilvi”. Opettaja opastaa oppilaita selvittämään, miten äänet ja kirjaimet liittyvät toisiinsa. Tässä tapauksessa “ou” kaikissa kolmessa sanassa kuulostaa “ow”. Kun oppilaat voivat tunnistaa kirjainyhdistelmät, jotka muodostavat jo tuntemansa sanat, he voivat ilmaista muita sanoja, joita he eivät ole aiemmin kohdanneet.
Analyyttinen foniikka on verrattavissa kielelliseen foniikkaan, koska molemmat keskittyvät sanojen äänikuvioihin pikemminkin kuin kirjainten yksittäisiin ääniin, mutta kielellinen foniikka luottaa vähemmän lukemisesta saatujen näkösanojen käyttöön. Oppilaat oppivat lukemaan sanaryhmiä, jotka kaikki sisältävät samanlaisia malleja, kuten “kuningas”, “soi” ja “laula”. Heille voidaan sitten antaa lukutehtävä, joka käyttää näitä ja muita samankaltaisia sanoja. Ylhäältä alaspäin suuntautuvan lähestymistavan kannattajat saattavat arvostella tätä menetelmää, koska siinä käytetään keinotekoisia ja siksi yleensä kiinnostamattomia tekstejä.
Synteettinen foniikka on melkein täydellinen vastakohta analyyttiselle foniikalle. Analyyttinen foniikka alkaa kokonaisilla tarinoilla ja toimii yksittäisiin ääniin asti, mutta synteettinen foniikka noudattaa alhaalta ylöspäin suuntautuvaa lähestymistapaa opettamalla oppilaita tunnistamaan yksittäisten kirjainten äänet. Nämä äänet yhdistetään tai syntetisoidaan sanojen muodostamiseksi. Synteettinen foniikka opettaa lukemista ja oikeinkirjoitusta kirjoittamisen kanssa samanaikaisesti, toisin kuin analyyttinen foniikka, joka korostaa ensin lukemista ja siirtyy sitten oikeinkirjoitukseen ja kirjoittamiseen.