Keskeytystehdas on lukio, jossa 60% tai vähemmän oppilaista, jotka tulevat kouluun ensimmäisenä vuonna, valmistuvat. Tällaisia kouluja käytetään usein havainnollistamaan koulutusjärjestelmien eriarvoisuutta, koska ne ovat usein keskittyneet pienituloisiin ja epäsuotuisiin alueisiin. Yhdysvalloissa noin joka kymmenes koulu pitää opetusministeriö koulunkäynnin keskeyttäneinä tehtaina huolimatta yrityksistä tasapainottaa amerikkalaista koulutusjärjestelmää.
On olemassa useita syitä, miksi koulusta tulee keskeytystehdas. Esimerkiksi jotkut oppilaat todella siirtyvät sen sijaan, että he jättäisivät koulun kesken, mutta voi olla vaikeaa seurata oppilaita useiden koulujen ja piirien läpi, joten heidät sisällytetään usein keskeyttämistilastotietoihin. Muissa tapauksissa opiskelijat todella keskeyttävät koulun tai he eivät tee tarvittavia arvosanoja valmistuakseen ja päättävät olla jatkamatta korjaavaa opetusta.
Koulut ovat vaarassa joutua keskeyttämään tehtaita, jos niillä on rajallinen rahoitus, mikä vaikeuttaa akateemisten ohjelmien ja laadukkaiden opettajien ylläpitämistä. Kouluista, joissa on oppilaita perheiltä, joilla on rajallinen koulutustaso, voi myös tulla koulunkäynnin keskeyttäviä tehtaita, koska vanhemmat eivät ehkä arvosta koulutusta tai pakota oppilaitaan lopettamaan lukio -opintojaan. Oppilaiden on ehkä myös selvittävä sellaisista ongelmista kuin vanhemmat, joilla on päihderiippuvuus, jengsodat, tarve hoitaa nuorempia sisaruksia tai tarve työskennellä perheensä tukemiseksi.
Kouluja, jotka on määritelty heikosti menestyviksi kouluiksi tai koulunkäynnin keskeyttäneiksi perheiksi, voidaan paradoksaalisesti myös rangaista siitä, että he eivät ole kouluttaneet oppilaitaan. Sen sijaan, että hallitus tunnustaisi, että keskeyttänyt tehdas tarvitsee tukea ja apua, hallitus voi peruuttaa rahoituksen tai muun avun rangaistuksena, vaikka opiskelijat kärsivät tällaisesta politiikasta.
Pienituloisilla asuinalueilla opiskelijoilla on toisinaan useita kouluja, joista valita, mutta kaikilla näillä kouluilla voi olla suhteellisen heikko suorituskyky, koska heillä kaikilla on samat rahoitusvaikeudet ja sosiaaliset ongelmat. Tämä voi olla turhauttavaa opiskelijoille, joilla on ongelmia keskeyttäneellä tehtaalla ja jotka haluavat siirtyä toiseen kouluun parantaakseen mahdollisuuksiaan saada koulutusta. kun he kohtaavat samat ongelmat uudessa koulussa, he voivat yksinkertaisesti luovuttaa sen sijaan, että yrittäisivät muuttaa pois piiristä.
Keskeytymistehtaan ongelma voidaan ratkaista monella tavalla. Koulujen rahoituksen ja valtion tuen lisääminen on tärkeää, samoin kuin koulutuksen edistäminen epäedullisessa asemassa olevissa yhteisöissä. Riskiryhmään kuuluville nuorille suunnatut tiedotusohjelmat voivat myös lisätä koulutuksen suorittamisastetta näyttämällä opiskelijoille heidän potentiaalinsa ja kannustamalla heitä jatkamaan ammatillista uraa.