Dyskalkuliakoetta käytetään määrittämään, onko henkilöllä tietty oppimisvaikeus. On olemassa useita erityyppisiä testejä sen määrittämiseksi, onko henkilöllä dyskalkuliaa, vaikka häiriö voi olla suhteellisen vaikea tunnistaa oikein. Numerovertailut, laskeminen ja yksinkertainen laskeminen ovat usein dyskalsuliatestin piirteitä.
Yksi taito, joka testataan usein dyskalsuliatestillä, määrittää, tietääkö henkilö, mikä numero edustaa suurempaa lukua. Tämäntyyppisessä testissä koehenkilö esitetään kahdella yksinkertaisella numerolla ja häntä pyydetään valitsemaan suurempi näistä kahdesta. Uskotaan, että isompien ja pienempien arvojen ymmärtäminen on pikemminkin luontainen taito kuin sellainen, jota voidaan opettaa. Yhden tai toisen numeron koon muuttaminen voi auttaa määrittämään, onko henkilöllä dyskalkuliaa.
Toinen taito, jota yleisesti arvioidaan dyskalkuliakokeessa, on kyky tunnistaa tarkasti tietty määrä pisteitä tai muita symboleja ryhmässä. Näissä testeissä on usein pisteitä ja numero niiden vieressä. Koehenkilöä pyydetään määrittämään, onko pisteiden lukumäärä ja niiden vieressä oleva numero sama. Tämä taito, joka on visuaalisen arvioinnin muoto, on erittäin tärkeä, jotta henkilö pystyy ratkaisemaan vaikeita tai monimutkaisia matemaattisia ongelmia. Tätä taitoa testattaessa se aika, joka kuluu henkilön vastaamiseen kysymykseen oikein, on tärkein kriteeri sen suhteen, voiko hänellä olla dyskalkuliaa.
Yksinkertaista aritmeettista voidaan testata myös dyskalsuliatestillä. Nämä kysymykset voivat määrittää, onko ihmisillä aukkoja tiedossa ja osaavatko he suorittaa yksinkertaisia matemaattisia tehtäviä. Puuttuvat taidot voidaan oppia uudelleen, ja jos kohde ei vieläkään voi oppia taitoa, dyskalkulia voidaan diagnosoida.
Toisen tyyppinen dyskalkuliakoe voidaan antaa sen määrittämiseksi, onko henkilö testattava muodollisesti tämän oppimisvaikeuden vuoksi. Tämäntyyppinen testi esittää sarjan kysymyksiä, jotka osoittavat, onko henkilöllä vaikeuksia ymmärtää numeroita tai onko hänellä puutteita matemaattisessa tietämyksessä. Voidaan myös antaa testejä, jotka poistavat muita matematiikan vaikeuksien syitä, kuten tiettyjen matemaattisten taitojen testit, jotka voidaan suorittaa uudelleen.