Dysleksia on neurologinen oppimishäiriö, jolle on ominaista vaikeudet lukea ja jäsentää kielitietoja. Yli 40 miljoonaa amerikkalaista kärsii lukihäiriöstä, mikä tekee siitä poikkeuksellisen laajalle levinneen häiriön. Elämä lukihäiriöisenä voi olla erittäin turhauttavaa, varsinkin ennen kuin lukihäiriö diagnosoidaan, koska ihmiset luulevat usein lukihäiriön oireita keskimääräisen älykkyyden indikaattoreiksi. Itse asiassa useimmat lukihäiriöiset ovat keskimääräistä älykkäämpiä ja niillä on vain vaikeuksia kirjallisessa viestinnässä.
Näyttää olevan geneettinen yhteys, joka aiheuttaa lukihäiriön, vaikka lukihäiriöisten vanhempien ei tarvitse huolehtia siitä, että heillä on välttämättä lapsia. Monilla perheillä, joilla on ollut oppimisvaikeuksia, voi kuitenkin olla myös dysleksia. Lisäksi on ehdotettu, että lapsuuden kuulo -ongelmat voivat johtaa lukihäiriöön, koska kyky kuulla ja kommunikoida puhutun kielen kautta on tärkeä rakennuspalikka onnistuneelle kirjalliselle viestinnälle myöhemmin elämässä.
Jotkut lukihäiriöiset kärsivät myös dysgrafiasta, tilasta, jossa sairastuneella on äärimmäisiä vaikeuksia kirjoittaa. Useimmilla on kuitenkin vain vaikeuksia kirjoittaa, erottaa toisistaan samankaltaisia sanoja ja ymmärtää kirjoitettua kieltä. Koska lukihäiriöisilla on usein vaikeuksia lukea, heidän kirjoittamisensa voi myös olla tylsää. Dysleksia voi esiintyä eri vaikeusasteina, ja se harvoin lamauttaa niin kauan kuin opettajat ja lääketieteen ammattilaiset käsittelevät sitä.
Jos sairaus havaitaan riittävän aikaisin, opettajat voivat käyttää erikoiskoulutustekniikoita auttamaan lukihäiriöisiä. Näitä ovat monisensoriset opetusohjelmat, joissa painotetaan voimakkaasti foneettista oppimista. Nuoria lukihäiriöisiä voidaan opettaa jäsentämään tietoja samalla tavalla kuin ihmiset, joilla on perinteiset aivomallit, ja jopa vanhemmat opiskelijat kykenevät oppimaan lukemaan ja kirjoittamaan tehokkaasti. Useimpia lukihäiriöitä voidaan lievittää keskittyneellä hoidolla ja huomioinnilla, ja lukihäiriöiset voivat menestyä yliopistossa lisäapuna, kuten lisää aikaa testien suorittamiseen ja saneluohjelmistoihin.
Kuten monet oppimisvaikeudet, lukihäiriö ei ole aina negatiivinen. Dysleksiaan liittyy usein korkea luovuus ja epätavallinen ajattelu. Lisäksi lukihäiriöisillä lapsilla on osoitettu olevan enemmän empatiaa ja parempia yhteistyötaitoja, mikä johtuu ehkä siitä, että he ymmärtävät vaikeudet, joita muut ihmiset voivat kohdata jokapäiväisessä elämässään. Monet kuuluisat persoonallisuudet, kuten Pablo Picasso, Thomas Edison ja Leonardo Da Vinci, olivat lukihäiriöisiä. Koska lukihäiriöinen mieli toimii eri tavalla kuin perinteinen mieli, dysleksikoilla on usein mielenkiintoisia näkemyksiä oppimisesta ja yhteiskunnasta, ja monet ovat antaneet arvokasta kulttuurista panosta.