Internet tarjoaa monia englannin kielen oppimistyökaluja, yhteisöjä ja resursseja kaikille, joilla on tietokone ja yhteys. Interaktiivinen englanti, joka käyttää audiovisuaalisia kehotteita auttamaan oppimisessa ja itsetestissä, on yksi tällainen resurssi. Vuorovaikutteiset englanninkieliset verkkosivustot sisältävät tyypillisesti sivuja visuaalisista apuvälineistä, jotka käyttäjä voi aktivoida hiiren napsautuksella luodakseen puhuttua tai kirjallista sanastoa tai linkittää tietovisaan itsetestausta varten. Termiä “vuorovaikutteinen englanti” käyttävät myös tiiviit englantilaiset koulut viittaamaan oppimistyyliin, joka sisältää keskustelua, roolileikkejä ja usein vuorovaikutusta ohjaajan kanssa.
Tyypillisessä kielikoulussa monet oppimismenetelmät perustuvat passiiviseen toimintaan, kuten kuunteluun ja lukemiseen. Vaikka nämä toiminnot ovat välttämättömiä jokaiselle opiskelijalle, joka haluaa oppia englannin kielioppia ja sanastoa, niitä on täydennettävä muilla viestintätaitojen hankkimisen helpottamiseksi. Vuorovaikutteiset englanninkieliset tekniikat auttavat kehittämään näitä viestintätaitoja edellyttämällä oppilaalta vastausta, olipa kyseessä sitten keskustelu muiden opiskelijoiden kanssa, vuorovaikutus ohjaajan kanssa tai työskentely audiovisuaalisten opetuslaitteiden kanssa. Vuorovaikutteiset oppimismenetelmät perustuvat teoriaan, jonka mukaan kielen toistaminen suoraa viestintää varten nopeuttaa kieliopin ja sanaston omaksumista.
Monet interaktiiviset englannin harjoitukset voidaan hyödyntää tehokkaasti verkossa ilman ohjaajan tarvetta. Esimerkiksi tyypillinen vuorovaikutteinen lukutehtävä helpottaa ymmärtämistä ja sanaston hankkimista toimittamalla kirjallisen kohdan, jossa on useita monivalintakysymyksiä. Vuorovaikutteinen kielioppiharjoitus voi koostua virkkeestä, josta puuttuu verbi, ja liitteenä olevasta monivalintakilpailusta, joka sisältää useita verbi-aikarakenteita. Opiskelija voi käyttää testejä sekä oppimisen keinona että menetelmänä luottamuksen lisäämiseksi itse testaamalla.
Vaikka monet verkkosivustot, joiden tarkoituksena on auttaa käyttäjiä oppimaan englantia, on rakennettu yksiselitteisesti “kouluiksi”, ja niissä on interaktiivisia englanninkielisiä apuvälineitä, kuten audiovisuaalisia ja kieliopillisia työkaluja, on myös muita, jotka voivat olla yhtä hyödyllisiä opiskelijoille, jotka haluavat oppia viestintätaitoja. Näitä ovat englantilaisten oppijoiden verkkoyhteisöt, jotka kannustavat chattailuun, sähköpostiviesteihin ja opiskelijoiden väliseen äänivaihtoon. Näitä vuorovaikutteisia englantilaisyhteisöjä valvovat yleensä pätevät ohjaajat, ja vaikka ne voivat tehokkaasti täydentää fyysisen luokkahuoneen kokemuksia, ne voivat myös olla yksin opiskelijan ainoana resurssina vuorovaikutuksessa englanniksi. Tällaisilla yhteisöillä on se etu, että he altistavat oppilaat monenlaisille “luokkatovereille” monista eri maista ja auttavat heitä oppimaan ja arvostamaan muita kulttuureja kuin omansa, kun he oppivat englantia.