Kaksikielinen koulutus on sellainen koulutusmuoto, jossa opiskelija oppii kahdella kielellä, yleensä äidinkielellä tai kotikielellä, jota henkilö jo puhuu, ja toissijaisella kielellä, jota pidetään yleisenä tai virallisena kielenä. Tällainen koulutus on melko yleistä ja suosittua joissakin maissa, kun taas toisissa maissa sitä paheksutaan tai se on kokonaan hylätty yksikielisten ohjelmien hyväksi. Kaksikielinen ohjelma jakaa tyypillisesti eri luokat yhdelle tai toiselle kielelle ja tarjoaa tiettyjä materiaaleja kullakin kielellä. Kaksikielinen koulutus on varsin yleistä ja suosittua alueilla, joilla on useita yhteisiä kieliä tai joissa on paljon maahanmuuttajaväestöä.
Yleensä kaksikielinen koulutus on käytäntö sisällyttää kaksi kieltä opiskelijan koulutukseen. Esimerkiksi Espanjassa on virallinen kansallinen kieli, kastilialainen espanja, ja neljä samanlaista alueellista kieltä maassa. Helpottaakseen koulutusta tehokkaasti tavalla, jolla vakiinnutetaan kastilian kielen kansallinen käyttö tuhoamatta alueellisia kielivaihtoehtoja, monet opiskelijat oppivat molemmilla kielillä. Jotkut luokat voidaan esittää yhdellä kielellä, kun taas toiset käyttävät toista kieltä.
Kaksikielistä opetusta käytetään esimerkiksi suuressa osassa Lähi -itää, samoin kuin kolmikielistä opetusta. On yleistä, että kielen ja historian kaltaisia aiheita opetetaan paikallisilla äidinkielellä, kuten arabialla. Luonnontieteitä ja matematiikkaa opetetaan kuitenkin usein englanniksi, ja joillakin alueilla ranskaa tai kurdia käytetään myös luokkahuoneissa. Tämän tyyppinen kaksikielinen koulutus antaa opiskelijoille mahdollisuuden oppia omalla kielellään, kielellä, jota oppilaat ja heidän vanhempansa puhuvat kotona, ja toissijaisella kielellä, jolla he tulevat sujuviksi. On myös tyypillistä, että oppilas voi helposti siirtää äidinkieltä koskevat käsitteet ymmärtämään toissijaista kieltä paremmin.
Muissa maissa kaksikielinen koulutus aiheuttaa kiistaa tai keskustelua opettajien ja poliittisten johtajien keskuudessa. Esimerkiksi Yhdysvalloilla (USA) on useita erilaisia kieli- ja koulutuspolitiikkoja, ja paljon työtä käytetään vain englannin kielen oppimisen tukemiseen. Joissakin osavaltioissa uudet opiskelijat voivat opiskella yhdestä kolmeen vuotta äidinkieltään ja samalla myös englantia ennen kuin he siirtyvät pääasiassa englanninkielisiin luokkahuoneisiin.
Muut Yhdysvaltojen osavaltiot, kuten Arizona, eivät salli mitään sopeutumisaikaa ja sijoittavat oppilaat välittömästi luokkahuoneisiin, joissa puhutaan pääasiassa tai yksinomaan englantia. Tällaisten ohjelmien tehokkuudesta keskustellaan, ja No Child Left Behind -ohjelma asetti kansalliset vaatimukset kaikille opiskelijoille englannin kielen taidosta riippumatta, että he voivat suorittaa vuosittain englanninkieliset testit. Yhdysvalloissa on kuitenkin monenlaisia kaksikielisen koulutuksen kannattajia, ja joiltakin toissijaisten kielten luokilta vaaditaan usein kaikki amerikkalaiset opiskelijat ennen julkisen koulutuksen suorittamista.