Poikkitieteellinen lähestymistapa on koulutustyyli, joka sisältää tietoja ja taitoja useilta oppimisalueilta. Lapsikasvatuksessa sen ensisijainen tarkoitus on kehittää kriittisen ajattelun taitoja. Monet perustutkinto- ja jatko -ohjelmat käyttävät myös monitieteisiä lähestymistapoja oppilaidensa tutkimusintressien huomioon ottamiseksi.
Paljon monitieteistä oppimista tapahtuu luonnollisessa koulutuksessa. Esimerkiksi oppilaalla voi olla matemaattisessa sanatehtävä, joka sanoo, että henkilö osti selleriä, vihreitä papuja, parsakaalia ja omenoita. Kysymys saattaa vaatia oppilasta laskemaan yhteen vihanneksiin tuon ostosmatkan kokonaissumma. Ensinnäkin opiskelijan on käytettävä luetun ymmärtämisen taitoja ymmärtääkseen kysymyksen. Hänen olisi myös hyödynnettävä vihannesten ulkopuolista tietoa, jotta hän ei ottaisi omenoita huomioon laskelmassa.
Opettajat voivat myös määrätä projekteja, jotka on tarkoituksellisesti suunniteltu monitieteisellä lähestymistavalla. Jos opiskelijat lukevat esimerkiksi Etelämantereella tapahtuvaa kirjaa, he voivat tutkia polaarisia ekosysteemejä tai pingviinien sosiaalisia tapoja sisällyttääkseen tieteen. He voivat myös oppia historiallisista tutkimusmatkailijoista, jotka olivat ensimmäistä kertaa yhteydessä Etelämantereelle. Yleensä heidän on kirjoitettava, piirrettävä tai luotava muita taideteoksia osoittaakseen tietämyksensä kaikista näistä eri oppimisalueista. Tämä kehittää kriittisen ajattelun taitoja kannustamalla opiskelijoita näkemään yhteyksiä eri osaamisalueiden välillä.
Korkeakoulutuksessa tutkimuksessa käytetään usein monitieteistä lähestymistapaa. Perinteisesti opiskelijoita kannustetaan valitsemaan opintoalue melko varhain yliopistouransa aikana. Opiskelijat voivat kuitenkin huomata, että heidän kiinnostuksensa ulottuvat useille eri akateemisille aloille. Esimerkiksi kansainvälinen kehitys voi yhdistää taloustieteen kansainvälisiin suhteisiin ja jopa antropologiaan. Opiskelija, joka on kiinnostunut psykologiasta, saattaa huomata, että myös sosiologian ja tilastojen tuntemus on välttämätöntä hänen aiheensa ymmärtämiseksi.
Poikkitieteellinen lähestymistapa on usein opiskelijoiden ja tutkijoiden käytettävissä, jotta voidaan korjata tämäntyyppiset tiedon puutteet. Opiskelijat voivat ottaa oppitunteja useista eri korkeakouluista täyttääkseen monitieteisen tutkinnon vaatimukset. Jatko -opinnoissa opiskelijat voivat saada tutkimusapurahoja, joiden avulla he voivat työskennellä eri tieteenalojen professoreiden kanssa.
Opiskelijoiden, jotka haluavat suorittaa monitieteisen tutkinnon, on yleensä käytävä läpi akateemiset neuvonantajansa suorittaakseen tutkintosehdotuksen. Koska monitieteiset tutkinnot eivät usein noudata standardoituja ohjeita, dekaanin tai järjestelmänvalvojan on ehkä hyväksyttävä ehdotus. Jatko -opiskelijoilla on ehkä oltava neuvonantajia kaikilla tieteenaloillaan.