Musiikkikasvatus käsittää kaiken musiikkiin liittyvän opetuksen. Se sisältää musiikkihistoriaa, teoriaa ja tutkimusta sekä ääni- ja instrumentaalitunteja. Musiikkikasvatus on tärkeää, koska se voi parantaa opiskelijan akateemisia kykyjä ja sosiaalisia taitoja ja samalla rohkaista rakastamaan ja kunnioittamaan musiikkia, joka voi kestää koko elämän.
Musiikin historia on tärkeä osa musiikkikasvatusta. Se sisältää klassisen musiikin kappaleiden lisäksi myös niiden kirjoittaneiden muusikoiden oppimisen. Sävellyksen, soittimien ja musiikkityyppien historia on myös opintoja osana musiikkihistoriaa. On tärkeää oppia, miten musiikki on kasvanut ja kehittynyt tuhansien vuosien aikana, ja on tärkeää ymmärtääksesi musiikin tapaa nykyään.
Toinen tärkeä osa musiikkikasvatusta on musiikkiteoria tai musiikin toimintamekaniikan tutkimus. Välit, soinnut ja sävellystyypit ovat kaikki osa musiikkiteoriaa. Musiikkiteoriaa opiskelevat opiskelijat kykenevät paremmin analysoimaan musiikkia, olipa se sitten modernia populaarimusiikkia tai klassisempia kappaleita, pystymällä pohtimaan musiikin kirjoittamiseen käytettyjä menetelmiä. Musiikkiteoria opettaa myös opiskelijoille musiikin kirjoittamista ja merkitsemistä.
Soittimen oppiminen on osoittautunut auttavan oppilaita menestymään muilla oppiaineilla, kuten matematiikalla ja laulukoulutuksella, joka on saatavilla kuoroissa, musiikkitunnilla tai yksityistunneina, voi auttaa oppilasta, jolla on julkinen puhuminen ja parantuneet puhetaidot. Molemmat voivat auttaa opiskelijaa oppimaan vieraita kieliä helpommin. Opiskelija voi oppia lukemaan muistiinpanoja, itsekuria, luovaa ajattelua ja ongelmanratkaisua sekä parantaa sosiaalisia taitojaan.
Musiikkiopetus alkaa yleensä, kun lapset ovat hyvin pieniä, oppivat lastenlauluja ja leikkivät soittimilla. Ikääntyessään monet lapset ottavat soittotunteja tai osallistuvat koulukuoroihin. Yleensä tarjolla on myös musiikkikursseja. On myös useita tutkintovaihtoehtoja niille, jotka haluavat käydä musiikkikursseja korkeakoulutasolla. Musiikkiohjelmien opiskelijoista voi tulla muun muassa ammattimuusikoita, musiikkiopettajia tai studioteknikoita.
Musiikkikasvatuksessa on monia uraa. Jotkut haluavat opettaa kouluissa, opettamalla oppilaita soittamaan soittimia, laulamaan tai molempia. Koulun musiikinopettajat osallistuvat usein musiikkiesitysten tuottamiseen ja valmistavat opiskelijoita konsertteihin ja kilpailuihin. Toiset voivat tarjota yksityistunteja. Uraa on tarjolla yliopiston professorina tai jopa musiikkikoulun ylläpitäjänä. Yksilöt, jotka nauttivat työskentelystä pienten lasten kanssa, voivat nauttia uran aloittamisesta kasvattajana ja esiintyjänä ja tehdä esityksiä, joilla opetetaan lapsille musiikkia laulujen, tarinoiden ja käytännön leikin kautta.
Mahdollisuus oppia ja arvostaa musiikkia on asia, joka jokaisen pitäisi kokea. Musiikkikasvatus on tärkeää, mutta monissa paikoissa sitä ei opeteta taloudellisten tai aikarajoitusten vuoksi. Koulupiirien ja yhteisön jäsenten kannustaminen tukemaan koulujen musiikkiohjelmia voi antaa opiskelijoille mahdollisuuden kokea musiikkia ja kaikki musiikkiopetuksen edut itse.