Opetussuunnitelman asiantuntijalla, joka tunnetaan myös opetuksen koordinaattorina, on erilaisia opetussuunnitelmaan liittyviä tehtäviä. Hän arvioi koulutusohjelmia, valitsee oppikirjoja ja opetustekniikkaa, kouluttaa opettajia ja joskus kehittää opetussuunnitelmia. Työtehtäviin kuuluu yleensä arviointi, seuranta ja tutkimus.
Opetussuunnitelman asiantuntijan ensisijaisena tehtävänä on arvioida, kuinka tehokkaasti opetussuunnitelma täyttää opiskelijoiden tarpeet. Tämän tehokkuuden arvioimiseksi asiantuntija tapaa usein neuvoa -antavia komiteoita ja koulun henkilökuntaa. Joskus hänellä on oikeus tarkistaa ja suositella tekstejä, opetusohjelmia ja muita laitteita. Toinen osa tehtävää voi olla opintosuunnitelman liittäminen soveltuviin ammatteihin. Muita tämän tehtävän henkilön nimikkeitä ovat henkilöstön kehittämisasiantuntija tai opetusmateriaalin johtaja.
Useimmilla opetussuunnitelman asiantuntijoilla on korkea -asteen tutkinto, kuten maisterin tutkinto, ja julkisissa koulujärjestelmissä heillä on oltava lisenssi. Lisenssit vaihtelevat osavaltioittain; Jotkut valtiot vaativat opetuslisenssin, kun taas toiset edellyttävät oppilaitoksen ylläpitäjän lisenssiä. Jokainen, joka haluaa työskennellä tässä työssä, on koulutettava opetussuunnitelmien kehittämiseen ja opetukseen, ja monet haluavat erikoistua tiettyyn aihealueeseen.
Aineasiantuntemuksensa vuoksi luokanopettajat siirtyvät joskus opetussuunnitelmaan usean vuoden kokemuksen jälkeen. Jotkut oppilaitosten ylläpitäjät, kuten koulujen rehtorit, siirtyvät myös rooliin. Opetussuunnitelman asiantuntijat jatkavat koulutuksensa päivittämistä, samoin kuin opettajat. Jatkokoulutusaiheisiin kuuluvat arvioinnin, analysoinnin, konsultoinnin ja tarkkailun alueet.
Työtyypin suhteen on monia vaihtoehtoja. Noin 40% asiantuntijoista työskentelee julkisissa koulujärjestelmissä ja 20% yksityisissä kouluissa. Loput työskentelevät osavaltioiden hallituksille, konsultointiyrityksille, perhepalvelujen tarjoajille ja muille vastaaville virastoille. Monet opetussuunnitelman asiantuntijat työskentelevät melko pitkiä päiviä ja matkustavat usein koulujen ja hallintovirastojen välillä. tämän alan tulot ovat kuitenkin yleensä korkeammat kuin opettajien palkat.
Yksi nopeimmin kasvavista alueista opetussuunnitelman asiantuntija -alalla on opettajien kouluttaminen käyttämään tekniikkaa luokkahuoneessa. Muita kasvualueita ovat erityisoppilaiden opetussuunnitelmat, englanti toisena kielenä ja jatko -opiskelu. Koulutuksen edellyttämien jatkuvasti muuttuvien sääntöjen ja standardien vuoksi opetussuunnitelman asiantuntijaraita on edelleen kasvava ala.