Storytime on ohjelma, jossa lastenkirjastonhoitaja lukee kirjoja lapsille. Ohjelma sisältää usein yksinkertaisia lauluja, sormenpeliä, nukkeja ja käsitöitä. Vanhempi vie lapset määrättynä päivänä julkiseen kirjastoon, jotta he voivat osallistua ohjelmaan. Tarinat edistävät lukutaitoa ja rakkautta kirjoihin. Ajan myötä lapset tulevat yhdistämään kirjaston jännittävään toimintaan.
Kun vanhemmat vievät lapsensa tarina -aikoihin, he lähinnä esittävät lapsille kielen ja lukemisen. Jokaisen tarinan tarkoituksena on saada lapset innostumaan kirjoista ja auttaa inspiroimaan heidän mielikuvitustaan. Lapset kehittävät erilaisia hyödyllisiä työkaluja, kuten fonologista tietoisuutta, kuuntelutaitoja ja motorisia taitoja.
Useimmat kirjastot järjestävät tarina -ajan vähintään kerran viikossa. Toiset tarjoavat useita viikoittaisia ohjelmia eri ikäisille. Esimerkiksi tyypillisiin tarina-ajan ohjelmiin kuuluvat vauvan syleily, esikouluohjelma ja kouluikäinen ohjelma.
Lapsen istumisohjelmat on suunnattu vauvoille, pikkulapsille ja heidän hoitajilleen. Yksinkertaisia lautakirjoja käytetään tarinoiden perustana. Vauvat istuvat hoitajiensa sylissä, kun kirjastonhoitaja lukee heille lyhyitä, tukevia kirjoja, laulaa kappaleita ja on vuorovaikutuksessa heidän kanssaan lempeällä tavalla.
Esikouluohjelmat ovat vanhemmille XNUMX–XNUMX -vuotiaille lapsille, jotka voivat istua ja kuunnella lyhyitä kuvakirjoja, osallistua toimintaan ja laulaa yksinkertaisia lauluja. Lastenkirjastonhoitaja tarjoaa usein perusaiheisen käsityön tarinan päätyttyä.
Kouluikäiset ohjelmat ovat kirjastotapahtumia, joita pidetään yleensä illalla. Kaikenikäisiä lapsiperheitä kutsutaan näihin tarinoihin, joissa kirjastonhoitaja voi halutessaan lukea monimutkaisempia kuvakirjoja tai valintoja lasten lukukirjasta. Kirjastonhoitaja voi myös valita kouluikäisen ohjelman, joka ei salli pienempien lasten osallistumista.
Paikalliset kirjakaupat voivat järjestää tarinoita asiakkailleen. He saattavat jopa kutsua lastenkirjailijoita lukemaan kirjojaan ohjelmassa, jota seuraa kirjan allekirjoitustilaisuus. Kirjakaupat sisältävät usein myös yksinkertaisen käsityön näiden ohjelmien päätteeksi.
Kun lastenkirjastonhoitaja suunnittelee tarina -aikaa, hänen on päätettävä, mitä kirjoja hän lukee tapahtumassa. Hänen on pidettävä mielessä yleisönsä ikä ja vältettävä pitkiä kirjoja, jos hänen kuuntelijansa ovat esikouluikäisiä tai nuorempia. Useimmat lasten kirjastonhoitajat haluavat seurata kuukausi- ja viikkoteemoja helpottaakseen tarinan suunnittelua.
Keväällä kirjastonhoitaja voi suunnitella tarinoita kanien ja kukkien ympärille. Talvella hän voi suunnitella tarinoita talvilomista, lumiukkoista, leluista ja piparkakkumiehistä. Vanhemmille lapsille suunnatut ohjelmat voivat pyöriä Caldecott -mitalin voittajien tai tiettyjen lastenkirjojen kirjoittajien ympärillä.
Vierailu missä tahansa julkisessa kirjastossa tai perinteisessä kirjakaupassa antaa kirjan ystäville mahdollisuuden löytää ohjelma lapsille. Tarina -ajat ovat koulutusohjelmia, jotka tarjoavat viihdettä kaikenikäisille nuorille. Ne edistävät lasten kielitaitoa ja lukutaitoa. Ne edistävät rakkautta kirjoihin ja auttavat lapsia näkemään, että kirjastot ovat paikkoja, jotka kannustavat löytämään ja pitämään hauskaa.