Moninkertainen älykkyystesti on tapa mitata henkilön voimaa eri ehdotetuilla älykkyysalueilla, mukaan lukien visuaalinen/tilallinen, matemaattinen/looginen ja fyysinen/kinesteettinen. Psykologi ja Harvardin professori Howard Gardner ovat kehittäneet monen älykkyyden teorian selittääkseen, miten ihmiset ovat vuorovaikutuksessa ympäröivän maailman kanssa osana oppimisprosessia. Teorian mukaan oppimistyylit liittyvät luontaisesti moniin älykkyyksiin. Moninkertainen älykkyystesti voi auttaa määrittämään opiskelijan oppimistyylin ja osoittamaan sopivat opetusstrategiat.
Gardner esitti alun perin teoriansa useista älykkyyksistä ja tunnisti niistä seitsemän vuonna 1983 ja lisäsi kaksi lisää vuonna 1999. Jokainen älykkyys edustaa taitoja, ja yli puolet näistä on kaksoistaitoja. Jokaisella yksilöllä on kaikki yhdeksän älykkyyttä, mutta jotkut ovat hallitsevampia kuin toiset; moninkertainen älykkyystesti voi auttaa henkilöä tunnistamaan, mitkä ovat hänelle hallitsevia. Gardnerin kolme ensimmäistä älykkyyttä liittyvät yleisimmin oppimistyyleihin: visuaalinen/tilallinen, sanallinen/kielellinen ja matemaattinen/looginen. Jäljellä olevat kuusi älykkyyttä ovat seuraavat: ruumiillinen/kinesteettinen, musiikillinen/rytminen, sisäinen, ihmissuhde, luonnontieteilijä ja eksistentialisti.
Howard Gardner itse ei ole kehittänyt usean älykkyyden testiä ja on ilmoittanut, ettei hän tue mitään tiettyä testiä. Hän uskoo, että olisi vaikeaa suunnitella testi, joka arvioisi täysin ja tarkasti jokaisen älykkyyden ja testin suorittajan vahvuudet tai heikkoudet. Vaikka hän ei ole antanut hyväksyntää, Gardner on ylistänyt huolellista tapaa, jolla tri Branton Shearer kehitti MIDAS (Multiple Intelligences Development Assessment Scales) -testin vuonna 1987. Testi on saatavilla Shearerin yritykseltä Multiple Intelligences Research and Consulting, Inc.
Gardner on todennut, että MIDAS -testissä on joitain puutteita. Se ei voi arvioida tehtävien todellista suorittamista ja edellyttää, että testin tekijät voivat rehellisesti, tarkasti ja puolueettomasti vastata kysymyksiin omista vahvuuksistaan ja heikkouksistaan. Tästä vastuuvapauslausekkeesta huolimatta Gardnerin kehu lisää MIDASin uskottavuutta. Shearer itse määrittelee kolmen sivun testin “tutkimukseen perustuvaksi itseraportoivaksi mittakaavaksi kaiken ikäisille ihmisille”, jossa profiloidaan yksilön “kaikki taidot, kyvyt ja älyllinen potentiaali”.
MIDAS -testi arvioi neljä pääluokkaa älyä. Ensimmäinen luokka arvioi kaikki älykkyydet paitsi eksistentialismia. Jokaiseen älykkyyteen liittyvät 25 taitotyyppiä kuuluvat toiseen luokkaan. Yksilön älylliset tyylit ja mieltymykset yleisen logiikan, innovoinnin ja johtamisen aloilla ovat kolmannen luokan painopiste. Laadulliset tiedot kerätään vastauksista kysymyksiin älyllisestä toiminnasta ja tosiasiallisista tuloksista neljännessä luokassa.