Yhteiskuntatieteiden opettaja on opettaja, joka ohjaa oppilaita monenlaisissa aiheissa, jotka liittyvät ymmärtämiseen ja yhteiskunnan edistämiseen ympäri maailmaa. Hänen tavallisesti opettamiaan aiheita ovat politiikka, historia, hallitus ja maantiede. Ajankohtaiset tapahtumat, kansalaistoiminta ja eettiset kysymykset ovat myös suosittuja aiheita. Tämäntyyppinen opettaja opettaa perinteisesti luokka -asteissa päiväkodista 12. luokkaan koulujärjestelmän rakenteesta riippuen.
Yhteiskuntatieteiden opettajana olemisen tärkein piirre on luokkaan mahtuvien oppiaineiden moninaisuus. Matematiikan opettaja on perinteisesti velvollinen opettamaan jonkinlaista matematiikkaa, kuten laskutoimitusta, algebraa tai geometriaa, mutta yhteiskuntatieteiden opettajalla voi olla oppituntisuunnitelma, joka kiertelee ympäri maailmaa ja sisältää keskusteluja lähes kaikista yhteiskuntaa koskevista aiheista. Yksi kiinnostava aihe herättää usein kiinnostusta toiseen.
Sosiaalitieteiden opettaja antaa luokka -asteesta riippuen yleisesti kotitehtäviä ja projekteja, jotka liittyvät ajankohtaisiin kysymyksiin ja historiallisiin tapahtumiin, joilla voi olla merkittäviä vaikutuksia yhteiskuntaan. Lukiossa hänen oppilaansa voivat ilmaista poliittisia taipumuksiaan, kun he edistyvät aikuisuuteen. Alemmilla luokilla opiskelijat saavat usein konkreettisempia aiheita, kuten maantiedettä ja historiaa.
Monien yhteiskuntatieteellisten kysymysten arkaluonteisuuden vuoksi menestyvän opettajan odotetaan yleensä pysyvän puolueettomana, kun hän esittelee ja johtaa keskusteluja. Hänen empatiansa ja puolueeton näkemyksensä erityisesti lukiossa ja yläasteella saavat tavallisesti opiskelijoiden luottamuksen. Tämä luottamus johtaa tyypillisesti avoimuuteen luokkahuoneen vaihdoissa ja motivoi oppilaita oppimaan lisää monista eri aiheista.
Yhteiskuntatieteiden opettajan on muiden opettajien tavoin tavallisesti noudatettava perusopetussuunnitelmaa. Hänen odotetaan tavallisesti mukauttavan tätä opetussuunnitelmaa ottamaan huomioon oppilaidensa erilaiset kulttuuritaustat, asenteet ja akateemiset kyvyt. Oppilaiden jakaminen ryhmiin opiskelemaan eri aiheita tai muodollisten keskustelujen järjestäminen sosiaalisista kysymyksistä ovat yleisiä opetusmenetelmiä, jotka auttavat oppilaita oppimaan toisiltaan ja toisiltaan.
Standardoitujen oppikirjojen käytön lisäksi yhteiskuntatieteiden opettaja pyytää usein oppilaitaan tuomaan mukaan aikakauslehti- ja sanomalehtiartikkeleita, jotka ovat herättäneet kiinnostusta ajankohtaisiin asioihin. Tämä yleensä käynnistää valaisevan keskustelun luokkahuoneessa. Se antaa myös opettajalle ja opiskelijoille selkeämmän käsityksen siitä, mitkä asiat ovat heille aidosti huolestuttavia.
Yhteiskuntatieteiden opettajaksi ryhtyminen vaatii tavallisesti kandidaatin tutkinnon sekä opettajan todistuksen. Vaatimukset voivat vaihdella alueen ja koulun mukaan. Opetuskokemus ei ole aina pakollinen. Osoitetut viestintä- ja motivointitaidot ovat tehtävän ensisijaisia piirteitä.