Erilaisia avustavia tekniikkatehtäviä ovat arviointiasiantuntijoiden ja avustavan teknologian ohjaajien tehtävät. Joillakin korkeakoulujen vammaispalvelujen osastoilla voi myös olla joitakin lähtötason tehtäviä vaihtoehtoisessa tekstintuotannossa. Avustavat teknologiatyöt vaativat tyypillisesti työkokemusta eri laitteista ja ohjelmistoista, ja useimmilla opettajilla on korkeakoulututkinto ja teknologiasertifikaatit tällä alalla. Vammaisasiantuntijoilla on yleensä maisterin tutkinto erityisopetuksesta tai siihen liittyvästä alalta sekä hyvä tausta avustavan tekniikan parissa työskentelystä.
Avustavaa tekniikkaa käyttävät henkilöt on ensin yhdistettävä laitteisiin ja ohjelmistoihin, jotka sopivat parhaiten heidän kykyihinsä, tarpeisiinsa ja tavoitteisiinsa. Tämä toimenpide on erityisen tärkeä kouluympäristössä, jossa vammaiset opiskelijat on yhdistettävä tekniikkaan, joka auttaa heitä oppimaan akateemisia taitoja, joita he tarvitsevat ollakseen kilpailukykyisiä työmarkkinoilla. Arviointiasiantuntijoiden tehtävät ovat yleisimpiä avustavan teknologian työpaikkoja, joita kouluissa on saatavilla, ja niiden päätavoitteena on luoda jokaiselle oppilaalle yksilölliset suunnitelmat, jotka sisältävät tiettyjen rajoitusten kompensoimiseksi tarkoitettujen ohjelmistojen käytön.
Avustavia tekniikkatöitä ohjaajina löytyy sekä kouluista että voittoa tavoittelemattomista yhteisön avustavista teknologiakeskuksista. Ohjaajalla on tyypillisesti korkea ohjelmistotieto ja hänellä voi joskus olla tietotekniikan tausta. Näiden töiden päätehtävänä on opettaa yksilöitä tehokkaasti käyttämään apuvälineitä ja ohjelmistoja aloittelijasta edistyneeseen tasoon. Opetus voi olla ryhmäasetuksissa tai yksittäisissä tapaamisissa. Tämäntyyppinen avustava teknologiaura edellyttää myös hyvää työkokemusta erilaisista vammoista ja siitä, miten oppitunnit voidaan välittää tehokkaasti rajoitetuille henkilöille.
Opiskelijat, joilla on dokumentoitu oppimisvaikeus tai näkövamma, tarvitsevat usein oppikirjansa äänitallenteiksi. Erityisen suuret laitokset, joilla on suuri kysyntä tälle palvelulle, voivat palkata teknikoita tällaisiin avustaviin teknologiatöihin. Vastuut edellyttävät usein oikeiden käyttöoikeuksien hankkimista kirjojen kustantajilta, sähköisten tekstitiedostojen lataamista ja äänitiedostojen tekemistä kirjoitetuilta sivuilta erikoisohjelmistolla. Korkeakoulututkintoa ei yleensä vaadita, mutta siitä voi olla hyötyä tässä tehtävässä, ja uudet työntekijät osallistuvat usein muutamaan asiaankuuluvaan avustavaan teknologiakoulutuskurssiin taatakseen taidon työskennellä liittyvän tekstistä puheeksi -ohjelmiston kanssa. Teknikko ei yleensä opeta tai neuvo oppilaita, vaikka tämä avustava tekniikkatehtävä voi olla hyvä pääsy tälle ura -alueelle.