Englannin toisena kielenä (ESL) on saatavilla monia erilaisia resursseja. Kaikenikäiset ja -taustaiset opettavat ja ottavat ESL -kursseja ja luovat ja jakavat runsaasti ja monipuolista materiaalia. Nykyään käytettävissä oleva suuri määrä resursseja voi joskus olla ylivoimainen ja hämmentävä, mutta keskeisimpien keskeytysresurssien suhteen tulisi olla monipuolisuus ja saavutettavuus. ESL -materiaaleja voidaan hyödyntää joko tasoilla tai aihealueilla henkilökohtaisista mieltymyksistä riippuen, ja materiaalit on mukautettava luokan tason ja tyylin mukaan, jotta opiskelijat oppivat mahdollisimman tehokkaasti ja miellyttävästi.
Materiaalien ja resurssien huomioon ottaminen tason mukaan on yksinkertainen tapa aloittaa koulunkäynnin keskeyttämisen opetussuunnitelman suunnittelu. Tämä strategia voi olla erityisen hyödyllinen niille, jotka opettavat tietyillä luokka -asteilla tai opettavat opiskelijoita, jotka ovat kaikki samalla tasolla. Opettajat, joilla on erilaisia taitotasoja yhdessä luokassa, saattavat haluta harkita materiaalien järjestämistä ja etsimistä aihealueen eikä tason mukaan.
ESL -kouluttajien tulee aina yrittää käyttää erilaisia ESL -resursseja. Jotkut opiskelijat oppivat paremmin audiovisuaalisten aineiden avulla, kun taas toiset oppivat paremmin nousemalla ylös ja liikkumalla luokkahuoneessa käyttämällä roolileikkejä tai pelejä. Aloittelijoille voidaan käyttää yksinkertaisia materiaaleja, kuten kuvia, muistikortteja ja rekvisiitta.
Korkeammilla tasoilla opettavat voivat käyttää palapelit, laskentataulukot ja mukauttaa lautapelejä käytettäväksi ESL -oppitunnissa. Opettajat voivat myös yksinkertaisesti laajentaa aloittavien opiskelijoiden ESL -resursseja. Perussanojen oppimiseen käytettäviä yksinkertaisia kuvakortteja voidaan laajentaa auttamaan oppilaita luomaan lauseita, kertomaan tarinoita tai kuvaamaan toimia, ominaisuuksia tai tilanteita. Aihekohtaisia ESL-resursseja voidaan käyttää puhumisen, kuuntelun, kirjoittamisen, kieliopin, sanaston, sujuvuuden tai muiden taitojen kohdistamiseen. Haluttaessa vakio- tai pääsykokeeseen valmistautuvat voivat helposti etsiä oppimateriaalia, joka on tehty erityisesti tentti- tai testivalmennuskursseille.
Työskennellessään kielikoulussa tai muussa oppilaitoksessa koulun kirjasto tai resurssikeskus on erinomainen paikka löytää resursseja. Kielioppikirjojen lisäksi kieltenoppimiskirjastot tai mediakeskukset tarjoavat usein audiovisuaalisia resursseja tai työkaluja, jotka auttavat parantamaan opiskelijoiden kuuntelu-, luku- ja kielioppitaitoja. Kuuntelu- ja keskustelukurssit voivat käyttää kasetteja, CD -levyjä, tietokoneohjelmia, radiolähetyksiä tai podcasteja parantaakseen opiskelijoiden kuuntelu- ja ymmärtämiskykyä. Lukeminen, kielioppi ja kirjoittaminen, kirjat, kirjallisuus, aikakauslehdet ja sanomalehdet voivat myös olla erinomainen resurssi kaikilla tasoilla.
On myös tärkeää hyödyntää verkossa saatavilla olevia ESL -resursseja. ESL -opettajat voivat ladata laskentataulukoita, oppituntisuunnitelmia tai aktiviteetteja kaikentasoisille opiskelijoille. Oppilaat voivat käyttää online -sanakirjoja ja -pelejä, tarkastella online -oppaita tai suorittaa online -tietokilpailuja. Online -resursseihin kuuluvat sanaston rakentamisharjoitukset, sanapelit, flash -kortit, nopean ajattelun pelit ja vuorovaikutteiset kielioppitunnit, laskentataulukot ja tietokilpailut.