Satoja vuosia on ollut erilaisia koulutusfilosofioita, jotka perustuvat erilaisiin tutkimusmalleihin. Platon ja Aristoteles ovat tietysti varhaisimpia teoreetikoita, jotka ovat kehittäneet kasvatusfilosofioita. Nykyään vanhemmat, opiskelijat ja opettajat tutkivat edelleen erilaisia kasvatusfilosofioita ja niiden vaikutuksia oppimiseen. Vaikka jokaisella koulutusfilosofialla on oma uskonsa sen liikkeellepaneviin voimiin eikä yhtäkään tapaa ole osoitettu tehokkaimmaksi, niiden välillä on valtavia eroja ja yhtäläisyyksiä. Vaikka seuraava ei suinkaan ole tyhjentävä luettelo koulutusfilosofioista, nämä ovat vain muutamia, jotka ovat nykyään laajasti käytössä.
Montessori
Montessori -menetelmä on yksi tunnetuimmista kasvatusfilosofioista. Italialaisen lääkärin, kouluttajan ja filosofin Maria Montessorin kehittämä Montessori -menetelmä on käytössä sekä julkisissa että yksityisissä kouluissa ympäri maailmaa. Montessori perusti koulutusfilosofiansa useisiin keskeisiin tekijöihin, mukaan lukien lasten kouluttaminen heidän luonnollisiksi oppijoikseen tarjoamalla “lapsikokoinen” ympäristö oppimiseen ja itseohjattu, itse korjattava koulutus.
Dewey
John Dewey oli yhdysvaltalainen filosofi ja psykologi, jonka koulutusfilosofia keskittyy pragmatismiin ja tapaan oppia tekemällä. Deweyn mielestä tiede oli tärkeä osa koulutusta ja että kriittinen ajattelu oli tärkeämpää kuin pelkkien tosiasioiden muistaminen. Deweylle myönnetään usein perusta standardipohjaiselle koulutukselle.
Holt
Yksi nykyaikaisemmista kasvatusfilosofioista on kotiopetus – käsite, josta tuli valtavirtaa vasta 1990 -luvun alussa. John Caldwell Holt, opettaja ja kirjailija, oli johtava kotiopetuksen tai vastaavan menetelmän, joka tunnetaan nimellä “koulunkäynnin vastainen”, puolestapuhuja. Holt uskoi, että oppimista ei voida pakottaa tapahtumaan luokkahuoneessa, vaan lapsia tulisi opettaa ja antaa heidän oppia elämänkokemusten kautta. Holt kirjoitti 1970 -luvun puolivälissä useita kirjoja, joita monet pitivät kiistanalaisena vastarintana oppivelvollisuudelle.
Kyselymenetelmä
Kirjailija ja opettaja Neil Postman esittää hyvin erityisen opetusmenetelmän, jota kutsutaan kyselymenetelmäksi. Kaikista erilaisista kasvatusfilosofioista Postmanin filosofia on yksi, jota monet kunnioittavat laajalti. Kyselymenetelmä keskittyy opiskelijalähtöiseen oppimiseen rajoittamalla opettajan lausuntojen määrää ja kannustamalla oppilaita kysymään ja löytämään vastauksia omiin kysymyksiinsä. Postmanin tutkimusmenetelmän teoria on saada lapset oppimaan rakentamalla se, mitä he eivät tiedä, sen perusteella, mitä he jo tietävät.