Opastusneuvojat ovat kouluneuvojia, jotka tarjoavat oppilaille jatkokoulutusta ja uraohjausta ja tukea. Julkiset ja yksityiset peruskoulut, keskiasteet ja lukiot voivat käyttää ohjausneuvojan palveluita. Koulujen ohjaajilta vaadittava koulutus, sertifiointi ja muut työtehtävät riippuvat heidän sijainnistaan. Vaikka suurin osa heidän työtehtävistään keskittyy opiskelijoiden valmisteluun koulutuksen, uran ja yleisen elämän seuraavaan vaiheeseen, ohjaajat voivat auttaa myös oppilaita, joilla on henkilökohtaisia ja sosiaalisia taitoja. Yleensä kouluneuvojat eivät kuitenkaan keskity näihin alueisiin, vaan jättävät ne koulun tai koulupiirin palveluksessa olevan terapeutin, psykologin tai psykiatrin tehtäväksi.
Yleensä työnimike “ohjausneuvoja” viittaa eräänlaiseen opiskeluneuvojaan. Erilaiset ohjaajat sijaitsevat eri työpaikoissa. Esimerkiksi koulun ohjaaja toimii yleensä yläasteen neuvonantajana tai lukion neuvonantajana. Ei kuitenkaan ole harvinaista, että peruskoulut käyttävät ohjaajia. Yleensä opiskeluneuvojat eivät rajoitu yhteen kouluun ja voivat löytää työtä sekä julkisella että yksityisellä koulutussektorilla.
Perinteisesti ohjaajat keskittyvät auttamaan opiskelijoita valmistautumaan tulevaan uraan. Tähän voi kuulua heidän auttamisensa urapolun valinnassa heidän kiinnostuksensa ja vahvuuksiensa perusteella, samoin kuin korkeakoulujen tai ammatillisten ohjelmien valitseminen ja hakeminen saadakseen koulutusta kyseiselle uralle. Koulusta riippuen opastusneuvoja voi jopa auttaa oppilaitaan valitsemaan toisen asteen kurssit, jotka ovat sopivia edellyttämälle peruskoulutukselle tai -koulutukselle, jota he tarvitsevat päästäkseen valitsemiinsa oppilaitoksiin tai ammattikouluihin. Jotkut ohjaajat saattavat tarjota neuvontaa myös opiskelijoiden elämän henkilökohtaisilla ja sosiaalisilla aloilla. Siitä huolimatta monet koulut jättävät nykyään tällaiset palvelut kouluterapeutteille, psykologeille tai jopa psykiatreille.
Joissakin maissa, kuten Yhdysvalloissa ja Kiinassa, opetusasiantuntijat tarjoavat neuvontapalveluja. Toisissa, kuten Japanissa ja Meksikossa, luokkahuoneen opettajat yhdistävät neuvontapalvelut säännöllisiin opetustehtäviinsä. Riippumatta tehtävänimikkeestä ja mahdollisista yhdistetyistä työtehtävistä, ohjaajilta vaadittava koulutus ja sertifiointi voivat vaihdella sijainnin mukaan. Esimerkiksi neuvonta- ja siihen liittyvien koulutusohjelmien akkreditointineuvosto (CACREP) on Yhdysvaltojen suurin akkreditointiohjelma. Tämä tarkoittaa, että useimmat ihmiset, jotka suunnittelevat uraa ohjauksen alalla, osallistuvat korkeakouluihin tai yliopistoihin CACREP: n akkreditoimilla koulutusohjelmilla.