On olemassa useita erilaisia oppimistekniikoita, jotka voivat olla hyödyllisiä yritettäessä oppia uutta materiaalia. Mikä toimii yhdelle, ei välttämättä toimi toiselle, koska jokainen oppii eri tavalla. Siksi on tärkeää kokeilla erilaisia opetustekniikoita nähdäksesi mikä toimii parhaiten. Tämä voi vaihdella yksinkertaisesti muistiinpanojen lukemisesta tai flash -korttien tekemisestä opintoryhmien perustamiseen tai pilkkikokeisiin. Kaikki nämä tekniikat voivat olla tehokkaita, se riippuu vain siitä, opiskeleeko henkilö paremmin itsenäisesti vai ryhmissä ja vaatiiko hän käytännön oppimista vai pystyykö vain lukemalla.
Parhaat oppimistekniikat alkavat luokalla hyvillä muistiinpanotaidoilla. Muistiinpanot ovat korvaamattomia, kun yrität opiskella myöhemmin. On tärkeää, ettet kirjoita muistiin kaikkia opettajan sanomia asioita, vaan merkitse muistiin tärkeimmät seikat. Jos opettaja kirjoittaa jotain taululle, tämä on osoitus siitä, että se on erittäin tärkeää. Monet ihmiset jäsentävät muistiinpanonsa ääriviivamuotoon ja käyttävät korostuskynää erityisen tärkeiden asioiden merkitsemiseen; tämä voi tehdä opiskelusta paljon tuottavampaa myöhemmin, kun yrittää muistaa luennon.
Yksi yleisimmistä ja yksinkertaisimmista opiskelutekniikoista on yksinkertaisesti lukea muistiinpanot ja verrata niitä tarvittaessa tekstiin. Kaikkien kysymysten etsiminen oppikirjasta voi myös auttaa vahvistamaan materiaalia. Jos tämä ei toimi, jotkut ihmiset huomaavat, että muistiinpanojen tai tärkeiden tosiasioiden kirjoittaminen flash -korteille antaa heille mahdollisuuden testata itseään tietääkseen, tuntevatko he materiaalin. Toisten mielestä he toimivat parhaiten ryhmässä muiden opiskelijoiden kanssa; Tällä tavalla opiskelijat voivat testata toisiaan ja oppia materiaalia yhdessä. Ryhmäopiskelu voi olla yksi tehokkaimmista opiskelutekniikoista, mutta vain jos ryhmä pystyy todella keskittymään opiskeluun.
Riippumatta siitä, miten yksilö opiskelee, on tärkeää tehdä siitä päivittäinen tapa. Oppilaat, jotka tarkistavat muistiinpanonsa luokan jälkeen tai käyttävät jokaisen päivän lopussa aikaa lukeakseen ja tarkastella muistiinpanojaan, yleensä oppivat todella materiaalin ja pystyvät muistamaan sen testejä varten. Opiskelijat, jotka ahdistavat testiä edeltävänä iltana, eivät yleensä todellakaan opi materiaalia, ja he kokevat myös enemmän ahdistusta, mikä voi johtaa testin huonoihin arvosanoihin.