Koulutus -audiologin ura pyörii ensisijaisesti kuulovammaisten opiskelijoiden auttamisessa. Tämän tehtävän keskeisenä tavoitteena on kohdella kuulovammaisia lapsia parantaakseen heidän oppimiskokemustaan ja tarjotakseen parasta mahdollista koulutusta. Koulutus audiologin menestys riippuu yleensä myötätuntoisesta luonteesta ja erinomaisista kommunikointitaidoista. Joitakin yleisiä työtehtäviä ovat testien suorittaminen kuulovammaisille opiskelijoille, hoitovaihtoehtojen suosittaminen, opettajien kouluttaminen oppilaiden kuulovaikeuksista, opiskelijoiden edistymisen seuranta ja opiskelijarekisterin pitäminen.
Yksi perusopetuksen audiologin tärkeimmistä tehtävistä on kuulotestien suorittaminen kuulovammaisille opiskelijoille. Tähän voi kuulua täysin kuuroja tai huonokuuloisia opiskelijoita. Kouluttaja -audiologi arvioi usein opiskelijan tilan vakavuuden ja kehittää ihanteellisen hoitosuunnitelman, kuten korvatutkimuksia ja tympanometriatutkimuksia. Tämä käytäntö auttaa häntä saamaan paremman käsityksen siitä, mikä on opiskelijan kuulo.
Kun hän havaitsee opiskelijan kuulovamman asteen, opetus -audiologi suosittelee hoitovaihtoehtoja opiskelijan opettajille ja vanhemmille. Oppilaalle, jolla on vähäiset kuulo -ongelmat, tämä voi yksinkertaisesti edellyttää hänen siirtämistä luokan eteen. Koulutus -audiologi voi suositella apuna kuuntelulaitetta äänen vahvistamiseksi opiskelijalle, jolla on vakavia kuulovammoja.
Toinen osa tätä työtä on opettajien kouluttaminen opiskelijoiden kuulovaikeuksista. Opiskelijan oppimiskokemuksen optimoimiseksi opetus -audiologi selittää yleensä tilanteensa jokaiselle opettajalle. Hän voi myös ehdottaa tiettyjä opetusstrategioita, joista on hyötyä opiskelijalle. Tehtävä edellyttää tehokasta henkilöä, joka osaa selkeästi kommunikoida sekä opettajien että opiskelijoiden kanssa.
Myös opiskelijoiden edistymisen jatkuva seuranta on tärkeää. Tähän kuuluu yleensä tapaaminen opiskelijoiden kanssa, jossa keskustellaan hoidon edistymisestä ja määritetään, onko lisätoimia tarpeen tehdä. Jos esimerkiksi oppilas käyttää apuvälineenä kuuntelulaitetta, audiologi voi kysyä, kuinka paljon hänen kuulonsa on parempi. Hän voi myös kysyä, tarvitseeko hän laitetta, jolla on suuremmat vahvistuskyvyt.
Lisäksi tässä tehtävässä oleva henkilö on usein vastuussa opiskelijarekisterien pitämisestä arkistossa. Jotta opiskelija saa parhaat hoidot, on tärkeää säilyttää huolellinen dokumentointi hänen kuulovammoistaan, toteutetuista hoidoistaan ja tuloksistaan. Nämä tiedot voivat olla hyödyllisiä tunnistettaessa, mitkä hoidot ovat toimineet, ja ne voidaan jakaa muiden audiologien kanssa myöhemmin.