Matematiikan opettaja vastaa oppilaiden opettamisesta matematiikassa. Hän voi opettaa yhtä tai useampaa matematiikan tyyppiä, kuten algebran, geometrian tai laskennan. Matematiikan opettajat voivat työskennellä lukiossa tai korkeakoulussa. Heillä on oltava vankka ymmärrys kaikista opettamiensa aineiden matemaattisista käsitteistä, ja heidän on myös tiedettävä koulutusstandardit siitä, mitä kussakin on käsiteltävä.
Matematiikan opettaja laatii tuntisuunnitelmia valmistautuakseen jokaisen päivän luokkaan. Oppituntisuunnitelma on opas siitä, mitä opettaja haluaa opettaa sinä päivänä, mukaan lukien käsiteltävät käsitteet, kuinka kauan kunkin aiheen käsittely kestää, ja opiskelijoiden harjoiteltavat ongelmat. Usein opintosuunnitelma noudattaa kurssin oppikirjassa käsiteltyjä aiheita. Oppituntisuunnitelman yksityiskohtaisuus riippuu todennäköisesti opettajan mukavuudesta materiaalin kanssa.
Kun oppitunti on kehitetty, matematiikan opettajan on toimitettava se luokalle. Tämä voidaan tehdä eri tavoin käsiteltävän materiaalin ja opettajan mieltymysten mukaan. Luento, jossa opettaja puhuu suurimman osan tiedoista ja vastaa myös kysymyksiin, voi olla sopivin. Oppilaille voi olla hyödyllistä viettää osa oppitunnista lukemalla oppikirjaa. Voitaisiin käyttää myös vuorovaikutteisempaa lähestymistapaa, jossa oppilaat työskentelevät yhdessä pareittain tai ryhmissä keskustellakseen käsitteistä.
Yleensä matematiikan opettaja antaa kotitehtäviä varmistaakseen, että oppilaat ovat omaksuneet oppitunnin aikana opetetut käsitteet ja antavat heille mahdollisuuden harjoitella. Opettaja voi suunnitella omat kotitehtävänsä tai antaa ne oppikirjasta. Hän asettaa kotitehtäville määräajan, yleensä seuraavana päivänä. Silloin opettajan vastuulla on tarkistaa se ja antaa opiskelijoille palautetta, jotta he tietävät, mitä alueita he ovat ymmärtäneet ja missä he tarvitsevat parannusta.
Kun opettaja on opettanut tietyn määrän oppitunteja, hän yleensä testaa luokkaa. Testit kattavat usein erilaisia aiheita ja vaativat oppilaita tietämään sopivat teoriat, yhtälöt ja kaavat. Matematiikan opettaja voi kehittää uusia testejä joka kerta tai käyttää uudelleen aiempia kokeita, jos se on tarkoituksenmukaista. Kun oppilaat ovat suorittaneet testin, opettajan on tarkistettava ja arvioitava heidät.