Termi “muu terveyshäiriö” (OHI) viittaa fyysisiin tai henkisiin vammoihin, jotka voivat vaikuttaa lapsen suoritukseen koulussa. Termiä käytetään yleensä yhdessä yksilöllisen koulutussuunnitelman (IEP) tai 504 -koulutussuunnitelman laatimisen kanssa julkisessa koulussa. IEP tai 504 voidaan tehdä myös yksityisten koulujen lapsille, mutta yksityisten koulujen ei tarvitse muuttaa opetussuunnitelmaa tai palveluita tällaisen vamman omaavalle lapselle.
OHI on osa yleistä terveysongelmien ryhmää, joka voi vaikuttaa opiskelijoiden suorituksiin. Lapsella, jolla on merkittävä astma, voidaan katsoa olevan tällainen heikentyminen, samoin kuin lapsilla, joilla on ADD tai ADHD. Lisäksi sydänvaivoista, kroonisesta obstruktiivisesta keuhkosairaudesta, munuaissairaudesta tai vakavasta diabeteksesta kärsivät voivat kärsiä huonosta suorituksesta julkisessa koulussa. Muita tähän luokkaan kuuluvia ehtoja ovat syöpä, maksasairaus tai sirppisoluanemia.
Tämäntyyppinen terveydentila voi olla joko tilapäinen sairaus, kuten syövässä, tai pysyvä. Se, missä määrin sairaus voidaan hoitaa, otetaan huomioon lapselle laaditussa koulutussuunnitelmassa. Esimerkiksi sirppisoluanemiaa sairastava lapsi ei todennäköisesti parane, mutta voi ajoittain olla vapaa tuskallisista jaksoista. Tällöin odotukset voivat olla korkeammat. Samoin parannetusta syövästä kärsivällä lapsella voi olla väliaikainen OHI -asema, ja sitten kun lapsi voi hyvin, koulutusodotuksia voidaan nostaa ja kaikki 504- tai IEP -suunnitelma hylätä.
Tämän aseman määrittäminen on melko yksinkertaista, vaikka siihen liittyy pääsy lapsen potilastietoihin. Myös lapset, joilla on terveydentila, voidaan arvioida koulussa nähdäkseen, aiheuttaako tila itse asiassa huononemista luokkahuoneessa. Jos lapsi ei näytä vaikuttavan akateemisesti tai sosiaalisesti, mitään ei saa tehdä. Jos heikkeneminen kuitenkin etenee, saattaa olla syytä varmistaa, että lapsella on sellainen, jotta voidaan ryhtyä toimenpiteisiin tulevaisuudessa, jos hänen tilansa huononee.
Vaikka lapsi ei kärsi akateemisesti, lukuisten sairaalahoitojen tai pitkien sairauksien historia voi vaikuttaa häneen sosiaalisesti. Lapsilla, joilla on vakiintunut tila, voi olla erilaisia käyttäytymissääntöjä tai seurauksia käyttäytymiselle kuin lapsilla, joilla ei ole terveysongelmia. Usein 504 -käyttäytymissuunnitelmassa käsitellään niiden lasten emotionaalisia tarpeita, jotka arpeutuvat enemmän kuin leikkaus tai lääketieteelliset toimenpiteet.
Tällaiset lapset voivat saada neuvontapalveluja, ystävyysryhmiä tai erityisiä palkintoja hyvästä käyttäytymisestä. Jotkut rehtorit osallistuvat aktiivisesti OHI -opiskelijoiden auttamiseen. He voivat tavata lapsen kerran viikossa antaakseen heille lisätukea tai rohkaisua, vaikka näin ei ole kaikkien ylläpitäjien kohdalla.
Tämän terveysluokituksen tavoitteena on tunnistaa opiskelijat, jotka epäonnistuvat kouluympäristössä, kun heitä koskevia sääntöjä ei tehdä tai muuteta. Koska julkisten koulujen tavoitteena on auttaa kaikkia lapsia saamaan mahdollisimman paljon hyötyä koulutuksestaan, OHI -luokitus voi auttaa avaamaan uusia polkuja kohti tehokkainta oppilaiden kouluttamista parhaan kykynsä mukaan.