Akateeminen epärehellisyys on pohjimmiltaan toinen termi “huijaamiselle”, kun se tapahtuu akateemisen alueen sisällä. On olemassa useita tapoja, joilla opiskelija, professori tai jopa korkeakoulutuksen ylläpitäjä voi olla akateemisesti epärehellinen. Kaksi yleisimpiä akateemisen epärehellisyyden tyyppejä ovat tentin huijaaminen ja plagiointi. Huijausarkin salakuljetus testihuoneeseen tai vastausten varastaminen toisen opiskelijan testistä ovat kaksi esimerkkiä entisestä akateemisesta epärehellisyydestä, kun taas jonkun toisen työn osien kopioiminen paperiin tai raporttiin on esimerkki jälkimmäisestä.
Valmistus ja petos ovat kaksi muuta akateemisen epärehellisyyden tyyppiä. Valmistus on käytäntö tietojen väärentämisestä tai muuttamisesta akateemista harjoitusta varten. Petos on sitä vastoin valehtelua tai totuuden vääristymistä saadakseen erityistä huomiota. Esimerkiksi sairauden teeskentely määräajan pidennyksen saamiseksi on eräänlainen petos.
Muita akateemisen epärehellisyyden muotoja ovat sabotaasi ja lahjonta. Jos esimerkiksi yksi opiskelija poistaisi laittomasti kirjastosta kaiken asiaankuuluvan viitemateriaalin, jota toinen opiskelija tai opiskelijaryhmä tarvitsee, sitä pidettäisiin sabotaasina. Tämä voidaan tehdä estääkseen muita oppilaita suorittamasta tai menestymästä tehtävän suorittamisessa, ja se voidaan tehdä, kun projekti arvioidaan käyrällä. Lahjonta sisältää maksamisen jollekin toiselle tehtävän suorittamiseksi opiskelijan puolesta.
Useimmat laitokset ovat erittäin tiukkoja akateemisen epärehellisyyden suhteen. Joillakin on nollatoleranssi. Useimmat koulut laativat akateemisen epärehellisyyden koodin, joka sisältää luettelon mahdollisista seurauksista kaikille, jotka tekevät akateemisesti epärehellisiä tekoja. Mahdollisia seurauksia ovat akateeminen keskeyttäminen ja luottotietojen menettäminen. Jotkut vakavimmista seurauksista sisältävät karkottamisen ja stipendien menettämisen.
On olemassa jonkinlaista akateemista epärehellisyyttä, joka voi olla erittäin vaikea todistaa. Esimerkiksi petosta on vaikea todistaa, ellei koulu edellytä oppilaiden toimittavan lääkärin muistiinpanoja saadakseen pidennyksiä sairauksiin, mikä ei ole yleinen käytäntö. Lisäksi, jos paperia ei ole tarkistettu plagioinnin varalta ja professori tai opettajan assistentti, joka tarkistaa työn, ei sattumalta tunnista sitä, että se on plagioitu, opiskelijan ei ehkä tarvitse joutua kohtaamaan seurauksia.