Taidekasvatus on prosessi oppia erilaisia taiteellisia ilmaisutyyppejä, mukaan lukien erilaiset taideteokset ja -muodot sekä erilaiset liikkeet ja tyylit taidehistorian aikana. Sitä opetetaan yleisesti monen ikäisille opiskelijoille, ja se voi keskittyä oppimiseen toisen asteen koulutuksen aikana, kuten korkeakoulussa tai yliopistossa. Tämäntyyppistä koulutusta opettavat yleensä taideopettajat, ja se voi sisältää käytännön ymmärrystä, kuten kuinka käyttää erilaisia työkaluja taideteosten luomiseen, tai ymmärrystä taideteosten arvostamisesta. Nämä luokat keskittyvät yleensä perustyyppisiin taiteellisiin luomuksiin, kuten piirtämiseen, maalaamiseen ja veistokseen, vaikka erikoisluokkia aiheista, kuten keramiikka, digitaalinen taide ja sekatekniikka, löytyy myös.
Monet taidekasvatuskurssit jaetaan yleensä käytännön ja teoreettisen tiedon välille, opettaen sekä taideteosten luomista että arvostusta muiden luomisesta. Taideopettaja on usein kokenut taiteilija, jolla on taustaa sekä erilaisissa taiteellisissa luomis- että opetuspedagogiikoissa. Vaikka erikoistunut taideluokka aiheessa, kuten taidehistoria, voisi keskittyä ensisijaisesti oppimiseen luennon ja lukemisen kautta, useimmat luokat antavat opiskelijoille mahdollisuuden luoda omia taideteoksiaan ja tarkastella muiden, sekä opiskelijoiden että mestareiden työtä, ymmärtääkseen paremmin taiteellista ilmaisua.
Vaikka taidetta ja taiteen luomista voidaan pitää erittäin subjektiivisena kokemuksena, taideopetus pyrkii löytämään yhteiset siteet taiteilijoiden ja katsojien välille. Vaikka tämä voi olla vaikeaa, yritetään silti luoda perustaso, jolla taidetta voidaan arvioida ja kritisoida. Tämä tehdään usein taiteellisten luomusten teknisistä näkökohdista, kuten näkökulmasta ja suhteellisuudesta. Vaikka jotkin näillä luokilla tutkitut teokset, kuten surrealistien tai abstraktien ekspressionistien luomat teokset, saattavat välttyä helpolta analyysiltä näitä menetelmiä käyttäen, siitä voi silti olla apua.
Taideopetuksen opiskelijoille opetetaan yleensä erilaisten taiteellisten työkalujen, kuten lyijykynien, liitujen, siveltimien ja kuvanveistotyökalujen, asianmukaista käsittelyä. Perusluokat antavat usein yleiskuvan näistä erilaisista välineistä ja esittävät oppilaille nämä taidemuodot, jolloin he voivat löytää alueita, joilla he voivat olla kiinnostuneita jatkotutkimuksista. Edistyneemmät taidetunnit kannustavat usein opiskelijoita harjoittamaan tiettyjä kiinnostuksen kohteita ja tarjoavat opiskelijoille mahdollisuuden kehittää taitojaan siinä, mistä he ovat intohimoisia. Taideopetus on usein yksi ensimmäisistä opintoalueista, jota leikataan koulujen budjetista, kun rahoitus on puutteellinen, joten se on usein alirahoitettu opintoalue.