Opetusteknologit ovat ammattilaisia, jotka suunnittelevat tekniikkaan perustuvia opetussuunnitelmia, joita opettajat voivat käyttää tavoitteidensa saavuttamiseen oppilaidensa koulutuksessa. Näiden henkilöiden on oltava erittäin tietoisia tietokoneesta ja yksityiskohtaisia. Yksilön, joka haluaa tulla opetusteknologiksi, on tyypillisesti suoritettava neljän vuoden kandidaatin tutkinto tällä alalla. Hänellä on vastuu auttaa ohjaajia määrittämään, millaisia tekniikoita he tarvitsevat opetusympäristössä, ja sitten hän opettaa opettajille ja opiskelijoille, miten niitä käytetään. Ammattilainen tutkii myös uusia tekniikoita, joita hän voi ottaa käyttöön, ja hänen on pysyttävä ajan tasalla alan ohjelmistoista.
Opetusteknologin päätehtävä on auttaa opettajia päättämään, minkä tyyppisiä tekniikoita he tarvitsevat luokkahuoneen tavoitteidensa saavuttamiseksi. Tämäntyyppinen ammattilainen tapaa ohjaajia ja aihe-asiantuntijoita selvittääkseen, mitä kursseja on suunniteltava tai jopa luotava uudelleen verkkokurssien tai hybridituntien opettamiseen, joissa on sekä paikan päällä että Internetissä tapahtuvaa opetusta. Hänen on oltava luova ja hänellä on oltava hyvät viestintä- ja kuuntelutaidot työskennellessään tiedekunnan kanssa.
Toinen tämän alan työntekijän suuri vastuu on koulutus- ja laadunvarmistustoimien suorittaminen. Opetusteknologi opettaa tiedekunnalle, kuinka käyttää hänen suunnittelemiaan opetussuunnitelmia. Lisäksi hänen on ehkä opetettava oppilaita käyttämään uutta verkkokurssimuotoa työpajan kautta. Kenttäammattilainen valvoo edelleen suunnittelemiaan tuotteitaan varmistaakseen, että hänen tarjoamansa opetuksen laatu täyttää vakiintuneet standardit ja että koulutuksen järjestämiseen käytettävät teknologiset järjestelmät toimivat edelleen kunnolla.
Tämän ura -alueen yksilön on aina oltava valmis pyrkimään työnsä parantamiseen. Hänen on suoritettava tutkimus selvittääkseen, millaisia uudenlaisia tekniikoita on saatavilla markkinoilla, jotka voivat auttaa hänen asiakkaitaan suorittamaan koulutustyönsä paremmin. Uusien tuotteiden, kuten digitaalikameroiden tai digitaalisten taulujen – perinteisten liitutaulujen moderni versio – kattavuus tapahtuu usein alan konferenssiseminaareissa, jotka on suunniteltu henkilölle, joka työskentelee opetusteknologina.
Tämän alan tehtävänä on myös pysyä ajan tasalla tällä ammattialalla käytettävistä ohjelmistoista ja ohjelmointikielistä. Esimerkiksi tämän alan ammattilaiset käyttävät usein tietokoneiden kieliä, jotka on suunniteltu luomaan käyttöliittymiä, tai pisteitä, joissa ihmiset ja tietokoneet ovat vuorovaikutuksessa. Lisäksi heidän on hallittava kielet, jotka on luotu asiakirjojen laatimiseksi akateemisiin tarkoituksiin. Tämän alan ohjelmistot kehittyvät jatkuvasti, joten opetusteknologin on oltava valmis suorittamaan täydennyskoulutuskursseja pysyäkseen ajan tasalla näiden ohjelmien kehityksestä.