Kiinan koulutusjärjestelmä tunnetaan siitä, että se kunnioittaa ponnisteluja, päättäväisyyttä ja sitkeyttä. Journal of Cross-Cultural Psychology -lehdessä julkaistun tutkimuksen mukaan voi olla yllättävämpi syy, miksi kiinalaiset opiskelijat saavat usein korkeampia akateemisia testejä kuin heidän amerikkalaiset kollegansa. Tutkimuksen mukaan Kiinassa lastenkirjoissa keskitytään päämäärien saavuttamiseen ja esteiden voittamiseen kovalla työllä. Toisaalta amerikkalaiset lastenkirjat painottavat ensisijaisesti onnellisuuden merkitystä, ja kirjojen hahmot tyypillisesti hymyilevät, nauravat ja ympäröivät itsensä onnellisilla ihmisillä. Tällainen yhteys on myös elintärkeä lapsen kehitykselle, yksi tutkijoista korosti ja lisäsi, että kumpikaan lähestymistapa ei välttämättä ole ”oikea”. Molemmilla on hyvät ja huonot puolensa, joten tutkimuksessa voi olla oppitunti sekä amerikkalaisille että kiinalaisille opettajille.
Kiinalaisen koulunkäynnin opettaminen:
Kiinalaiset opiskelijat osallistuvat luokkiin vähintään kahdeksan tuntia päivässä, tyypillisesti pysyvät koulussa klo 7–30
Vain 16 prosenttia kiinalaisista lapsista katsoo enemmän kuin kaksi tuntia televisiota päivässä; Yhdysvalloissa luku on 84 prosenttia.
Kiinalaiset opiskelijat eivät saa käyttää laskinta, koska se voi vaikeuttaa ylemmän tason matematiikan oppimista.