Froebel -lahjat ovat lapsille tarkoitettuja leluja, jotka on suunniteltu kannustamaan heitä tutkimaan muotoja, esineiden välisiä suhteita ja kauneuden luonnetta. Nämä koulutusvälineet on suunniteltu hyvin pienille lapsille, ja ne ovat osa laajempaa koulutuskehystä, jonka saksalainen opettaja Friedrich Froebel kehitti 1800 -luvulla. Froebel uskoi, että lapset oppivat parhaiten tutkimalla ja leikkimällä, ja hän kehitti ”lahjat” kannustaakseen tätä. Hän kehitti myös päiväkodin käsitteen, jota käytetään nykyään laajalti ympäri maailmaa.
Nykyään saatavilla on 11 Froebel -lahjaa, joista viisi on Froebelin itse keksimiä. Lahjat esitetään lapsille järjestyksessä. Froebel kutsui opetuslelujaan lahjoiksi, koska hän koki, että ne olivat tehokkaimpia, kun ne esiteltiin suoraan lapsille lahjoina. Kun lapset käyttävät lahjoja, vanhempien tai opettajien on tarkoitus tarjota apua ja tukea ja tarjota lapselle ehdotuksia, jotka auttavat häntä käyttämään lahjaa uudella tavalla.
Jokainen lahja koostuu useista osista, jotka vaihtelevat ensimmäisen lahjan kielellä olevista palloista monimutkaiseen kaarevien lohkojen kokoelmaan lahjassa 11. Käyttäjää kehotetaan avaamaan lahjalaatikko ja tutkimaan sen sisältämät esineet. , ja sitten käyttää niitä monin eri tavoin, pinota ne, lajitella ne ja miettiä jatkuvasti niiden suhteita ja mahdollisia sovelluksia.
Froebel keksi useita “luokkia” ajatellakseen lahjoja. Ensimmäinen on tiedon muoto, jossa keskitytään sanalliseen tietoon, jota jokainen lahja herätti. Esimerkiksi monien lahjojen geometriset muodot kuvaavat matemaattisia käsitteitä, ja lapset voivat käyttää Froebel -lahjoja ajatellakseen murto -osia, muotojen välisiä suhteita ja niin edelleen. Elämän muodot -luokassa lapsia kannustetaan vertaamaan Froebel -lahjojen esineitä heidän tuntemiinsa esineisiin; esimerkiksi pallo voi olla oranssi tai lohkopinosta voi tulla torni.
Lopuksi lapsia kannustetaan myös ajattelemaan kauneuden muotoja käyttämällä Froebel -lahjojen esineitä puhtaasti esteettisten ja houkuttelevien esitysten luomiseksi. Tämä kannustaa luovuutta käyttäjissä, kun he ajattelevat symmetriaa, värisuhteita, muotoja ja niin edelleen. Lapset voivat liikkua jokaisen Froebel -lahjan läpi omaan tahtiinsa, ja valvoja varmistaa, että lapsi saa täyden hyödyn lahjasta ja tutkii sen rikkautta ja monimutkaisuutta.
Virallisten Froebel -lahjojen lisäksi vanhemmat ja opettajat voivat myös tehdä omia arkisten esineiden kokoelmilla. Alueilla, joilla koulutusrahoitus on vähäistä, kyky koota opetusvälineitä esimerkiksi puunromusta on erittäin hyödyllistä, ja monet uskovat, että lasten varhainen rikastaminen voi luoda perustan parempaan suoritukseen myöhemmin elämässä, vaikka resurssit olisivat vähäiset.