Visuaaliset motoriset taidot ovat kyky yhdistää kehon liikkeet silmien kautta näkyvään. Näiden taitojen kehittäminen on tärkeää imeväisille ja lapsille, koska visuaalisten motoristen taitojen kehittymisen viivästyminen voi johtaa vaikeuksiin akateemisissa ja elämäntaidoissa koko lapsuuden ja aikuiselämän. Näön ja liikkeen yhdistäminen mahdollistaa sekä hienojen että bruttomotoristen taitojen oppimisen käyttäytymisenä, joka lopulta toimii erillään näköstä.
Koko lapsuuden ajan visuaalisia motorisia taitoja arvioidaan kehitysajan mukaan lapsen syntymäajan sijaan; Kehitysajan käytön ansiosta terapeutit voivat työskennellä lasten kanssa, joilla on visuaalisia motorisia taitoja, käyttämällä sopivia pelejä ja aktiviteetteja. Taidot kehittyvät syntymästä lähtien, kun vauvat ovat vuorovaikutuksessa aikuisten kanssa matkimalla kasvojen liikkeitä ja tavoittamalla kirkkaita leluja. Yleinen kehitysikäluokka on jaettu alle kolmen vuoden ikäisiin imeväisiin ja 13–XNUMX -vuotiaisiin ja yhdeksäntoista vuoden ikäisiin lapsiin.
Aluksi lihasten kehitys alkaa vauvan kehon yläosasta pään ja hartioiden kohdalla, ennen kuin se työntyy alaraajoihin myöhempinä vuosina. Ensimmäiset kehitetyt visuaaliset motoriset taidot yhdistävät näkemisen lapsen kasvojen ja käsien liikkeisiin. Saavuttuaan XNUMX-XNUMX vuoden ikäiseen toiseen kehitysvaiheeseen lapset kehittävät taitojaan, jotka pyörivät suurempien lihasryhmien liikkeiden ympärillä, kuten hyppy ja hyppy.
Lapsen ensimmäisten yritysten tai tehtävien suorittamisen aikana näön käyttöön luotetaan voimakkaasti. kun toiminta toistuu, liikkeet sitoutuvat muistiin ja niistä tulee kehon käyttäytymismalli. Kirjoitustaidot ovat joitakin tärkeimmistä akateemisista motorisista taidoista, joita esikouluikäiset lapset oppivat piirtämään ja tekemään muotoja. Kun lapsi saavuttaa yhdeksän – 13 vuoden iän, visuaaliset motoriset taidot, jotka liittyvät näkökyvyn yhdistämiseen käsiliikkeisiin, jäljittelevät kirjoittamista, ovat välttämättömiä vahvan käsialan tekniikan kehittämiseksi.
Visuaalisten taitojen kehittymisen viivästyminen voi johtua useista syistä; jotkut lapset eivät ole kovin kiinnostuneita tietystä toiminnasta tai heillä on rajallinen kokemus toiminnasta. Hienot motoriset taidot edellyttävät pienten lihasryhmien liikkumista kehossa, kuten niitä, jotka ohjaavat käsiä, sormia ja varpaita. Bruttomotoriset taidot edellyttävät suuremman alueen liikkumista ja vaativat suuren määrän lihaksia; näiden lihasten liikkeitä tarvitaan esimerkiksi kävelyä ja hyppäämistä varten. Autismin tai näkövamman kaltaiset olosuhteet voivat aiheuttaa viivästyksiä näön motorisissa taidoissa, samoin kuin yksinkertainen kokemuksen puute.