ACT -pisteet voivat vaikuttaa yliopistoon pääsyyn a) paljon b) jonkin verran c) ei ollenkaan tai d) kaikkiin edellä mainittuihin. Oikea vastaus on d. Koulut antavat toisinaan paljon painoarvoa näille pisteille tai ne ovat vain osa huomioon otettavaa. Jotkut koulut päinvastoin eivät edes mittaa SAT- tai ACT -pisteitä eivätkä vaadi niitä osana hakuprosessia.
Mikä voi myös olla vaihtelevaa, on se, missä määrin ACT -pisteet pidetään hyväksyttävinä tietylle korkeakoululle. Jotkut oppilaitokset ovat huomanneet raja-arvoja, eivätkä ota huomioon opiskelijoita, joiden pisteet laskevat tietyn pisteen alapuolelle. Tällaiset koulut voivat olla haluttomia tunnistamaan raja-arvoja, kun taas toiset antavat suosituksia siitä, mitä pisteitä katsotaan hyväksi. Oppilaalle on järkevää kuunnella, kun koulu suosittelee korkeampaa pistemäärää kuin on ansaittu, koska hakeminen voi olla vain aikaa vievää, turhaa ja kallista.
ACT -pisteytyksen arvoja on tutkittu akateemisen suorituskyvyn ennustamisessa, ja opiskelijat, jotka menestyvät erittäin hyvin tässä testissä, voivat suuntautua parempiin arvosanoihin korkeakoulutasolla. Jotkut väittävät, että testi ei ole vain opiskelijan arvioimiseksi, vaan myös sen akateemisen laitoksen arvioimiseksi, johon opiskelija osallistui. Alemman asteen koulujen oppilailla voi olla erinomaiset arvosanat, mikä voi aluksi tehdä harppauksen oppilaitoksessa. Alhainen ACT voi kuitenkin paljastaa, että opiskelija ei ole oppinut kaikkea tarvittavaa materiaalia menestyäkseen yliopistossa. Tästä syystä jotkut koulut katsovat ACT -pisteitä arvosanan keskiarvon yli, koska pisteet voivat kertoa enemmän yliopistovalmiudesta. Tämä ei tarkoita, että arvosanan keskiarvo jätetään kokonaan huomiotta.
Sitä vastoin jotkut koulut ovat sitä mieltä, että GPA on tärkeämpi kuin ACT -pisteet, koska se viittaa siihen, että opiskelija nousee pätevästi saavutetulle akateemiselle tasolle. Vaikka GPA ei voi osoittaa koulun laatua, onnistuneet opiskelijatottumukset voivat tarkoittaa sitä, että opiskelija voi poimia kaiken menetetyn tiedon matkan varrella menestyäkseen. Siksi GPA: lle voitaisiin antaa suurempi paino kuin yhdelle testille, joka tehtiin samana päivänä.
Jotkut koulut, jotka moraalisen tarkoituksensa vuoksi kieltäytyvät arvioimasta SAT- tai ACT -pisteitä. He uskovat, että tällaiset tulokset voivat johtua perusteellisesti puutteellisesta järjestelmästä, joka suosii varakkaita ja hyviä koulupiirejä, mikä usein johtaa rotusyrjintään. Köyhemmät opiskelijat voivat kokeilun valmisteluteollisuuden dramaattisen kasvun vuoksi tuntea vielä suuremman haitan, mikä tarjoaa kursseja ja työpajoja niille opiskelijoille, joilla on varaa osallistua, ja yleensä lisää pisteitä. Tämä etu ei ehkä ole saatavana vähemmän varakkaalle opiskelijalle, joten jotkut oppilaitokset hylkäävät testausjärjestelmän epäoikeudenmukaisena.
Kaikki mielipiteet voivat tehdä haastavaksi määrittää, kuinka paljon ACT -pisteet lasketaan. Paras tapa todella saada selville on keskustella kunkin koulun kanssa yksilöllisistä vaatimuksista. Useimmat koulut tekevät melko selväksi, mitä he etsivät oppilaalta, ja tämä voi auttaa oppilaita päättämään oppilaitoksista, jotka todennäköisimmin hyväksyvät heidät.