Jotkut tutkimukset viittaavat siihen, että lapset, jotka saavat kolmen kuukauden kesäloman, kuten Yhdysvalloissa on perinteistä, menettävät jopa kuukauden edistymisen matematiikan taidoissa kesälomansa aikana. Tämä oppimisen menetys on erityisen havaittavissa alemman tulotason opiskelijoiden keskuudessa, vaikka he suoriutuvat tasavertaisesti vertaisryhmilleen lukuvuoden aikana.
Lisää faktoja kesälomasta:
Tutkimukset osoittavat, että pienituloiset opiskelijat menettävät enemmän lukutaidon taitojaan kesäloman aikana kuin keskituloiset. Johns Hopkinsin yliopistossa tehdyssä tutkimuksessa ehdotettiin, että yhdeksännellä luokalla noin 75 prosenttia eri taloudellisten tasojen opiskelijoiden saavuttamiseroista voisi johtua oppimisen menetyksestä kesäloman aikana.
New Yorkin hallintoneuvosto totesi, että jokaisen lukuvuoden alussa tarvitaan keskimäärin yhden kuukauden tarkastelu kesän oppimisvajeen kompensoimiseksi.
Delawaren yliopiston tutkimuksessa arvioitiin, että jos yhdysvaltalaiset koulut lisäävät lukuvuoteen kolme viikkoa ja vaativat 10 minuuttia matematiikan läksyjä joka päivä kesällä, opiskelijoiden menetetty matematiikka vähenee kolmanneksella.