Erilaisia monitieteisiä uran tyyppejä ovat opetus, kirjoittaminen, tutkimus ja kuvataide. Jotkut tieteidenvälisistä ohjelmista valmistuneet suunnittelevat opintojaksonsa valmistautumalla koulutuksen tai muiden erikoisalojen jatko -opintoihin. Poikkitieteellisen tutkinnon suorittaminen on usein toteuttamiskelpoinen vaihtoehto korkeakouluopiskelijoille, joilla on laaja intressialue ja jotka eivät halua rajoittua yhteen erikoisalaan. Toisin kuin jotkut yleiset väärinkäsitykset, mahdollisuudet monitieteiseen uraan ovat helposti saatavilla vastavalmistuneille, jotka ovat tunnistaneet ja kehittäneet taitoja, joita he tarvitsevat harjoittaakseen tiettyä työaluetta, jota he ajattelevat.
Poikkitieteelliseen uraan valmistautuminen edellyttää yleensä mukautetun peruskoulun kurssien suunnittelua, joka on räätälöity kiinnostuneiden opiskelijoiden etujen ja tavoitteiden mukaan. Monet opiskelijat kertovat, että tämän suunnitteluvaiheen haastavin osa on määrittää, miten kukin oppiaine antaa heille tarvittavat taidot heidän valitsemalleen urapolulle. Tämäntyyppiset koulutusohjelmat ovat usein laajoja, mutta ne sisältävät myös intensiivistä opiskelua eri aihealueilla sekä taide- että tieteenaloilta. Eri koulujen politiikasta riippuen monitieteinen pääaine voi joutua osoittamaan osoitetulle tiedekunnan neuvonantajalle tarkalleen, kuinka tämä mukautettu koulutusohjelma on hyödyllisempi kuin perinteinen taiteen kandidaatti tai luonnontieteiden kandidaatin tutkinto.
Monet korkeakoulututkinnon suorittaneet, jotka ovat kiinnostuneita opetuksesta, voivat löytää palkitsevaa monitieteistä uraa, koska heillä on laaja tietämys jossakin näistä korkeakoulututkinto -ohjelmista. Monialaiset ohjelmat korostavat yleensä taitoja yhdistää eri opintoalueet toisiinsa. Poikkitieteellinen pääaine, joka opiskelee taidetta, antropologiaa ja historiaa, saa yleensä syvemmän käsityksen esimerkiksi kaikista kolmesta alueesta. Uudet tutkinnon suorittaneet, jotka tulevat itse opettajiksi, käyttävät usein tätä lähestymistapaa monitieteiseen opetukseen omissa luokkahuoneissaan. Monet, joilla on vahva kiinnostus koulutukseen, päättävät jatkaa jatko -opintoja jatko -opinnoissa saadakseen pätevyyden monitieteisiksi professoreiksi korkeakoulutason tasolla.
Kirjoittaminen ja tutkimus ovat lisämahdollisuuksia monitieteiselle uralle. Eri toimialoilla on melko tasainen kysyntä ammattilaisille, jotka kykenevät tutkimaan ja kirjoittamaan uutta materiaalia erikoisalueista. Monet tieteidenväliset tutkinnon suorittaneet pitävät tätä urapolkua erityisen palkitsevana, koska heillä on laaja tietämys useammalla kuin yhdellä alueella. Heidän julkaistut artikkelit ja lehdet voivat usein vetää rinnakkaisuuksia ajatusten välille, jotka eivät ehkä ole olleet ilmeisiä muille ilman tällaisia monitieteisiä oppimistaitoja.