WC -koulutus voi olla erityisen haastava tapahtumasarja vanhemmille. Vaikka on ollut muutamia tapauksia, joissa lapsilla on luonnollinen halu käyttää wc: tä, useimpien vanhempien on yhdistettävä kärsivällisyys ja sitoutuminen opettaessaan lapselleen tätä tärkeää tapaa. Pottaharjoittelumenetelmiä on monia, ja vaikka jotkut ihmiset väittävät, että pottapojille on erilaisia menetelmiä kuin pottaharjoittelutytöihin, useimpia pottaharjoittelumenetelmiä voidaan soveltaa kumman tahansa sukupuolen lapsiin. Muutamia yleisimpiä pottaharjoittelutekniikoita ovat alasti meneminen, taajuusmenetelmä, positiivinen vahvistaminen, mallinnus ja harjoitushousujen käyttö.
Alasti menetelmä on juuri sitä miltä se kuulostaa. Vanhemmat antavat lapsensa mennä ilman vaippoja, alusvaatteita tai vaatteita. Vanhemmat kannustavat lastaan ilmoittamaan heille, milloin hänen on mentävä vessaan. Tämä menetelmä on väistämättä erittäin sotkuinen, ja vanhempien on kiinnitettävä erityistä huomiota siihen, milloin lapsi alkaa mennä vessaan, jotta he voivat kiirehtiä lasta pottaan ja opettaa häntä käyttämään sitä. Tämä menetelmä vaatii paljon kärsivällisyyttä ja puhdistustarvikkeita.
Taajuusmenetelmän takana oleva teoria on, että vanhemmat laativat aikataulun, jolla lapsi viedään rutiininomaisesti WC: hen, jotta hän oppii yhdistämään vessaan menemisen. Tätä menetelmää on vaikea käyttää, kun lapsi käy päiväkodissa tai hänen päiväaikatauluaan muutetaan usein. Tämä menetelmä vaatii myös suurta kärsivällisyyttä ja sitoutumista, koska jotkut tämän menetelmän kannattajat suosittelevat lapsen viemistä kylpyhuoneeseen 30 minuutin välein.
Positiivinen vahvistamismenetelmä viittaa siihen, että helpoin tapa saavuttaa pottaharjoittelu on kannustaa lasta käyttämään wc: tä ja palkita hänet onnistuneesta käytöstä. Joillekin lapsille riittää pelkästään nähdä vanhemman olevan onnellinen tai kuulla kohteliaisuuksia. Toisille konkreettinen palkinto, kuten tarra tai karkki, antaa tarpeeksi positiivista vahvistusta menestyksen jatkamiseksi.
Mallinnusmenetelmässä käytetään erityistä nukke, joka kastuu. Vanhemmat pukevat nuken käyttäen samoja alusvaatteita – ei vaippoja -, joita lapsi käyttää. Lapsi auttaa nukkea menemään kylpyhuoneeseen ja mallina riisuutumista, wc -istumista, vessaan menoa ja jopa nuken palkitsemista ja juhlintaa, kun se käyttää pottaa. Sitten vanhemmat kysyvät lapselta, haluaako hän käyttää potta, ja he käyvät läpi samat liikkeet, jotka mallinnettiin nuken kanssa. Tämän menetelmän teoria on, että mallinnuksen ja positiivisen vahvistuksen yhdistelmä toimii parhaiten.
Harjoitushousumenetelmä on myös melko yksinkertainen ja luultavasti yleisin pottaharjoitusmenetelmistä. Vanhemmat käyttävät harjoitushousuja, jotka ovat vaipan ja tavallisten alusvaatteiden hybridi. Tarkoituksena on auttaa lasta siirtymään alusvaatteisiin ja käymään wc: ssä ilman häpeää, jonka lapsi kokee onnettomuuden sattuessa. Jotkut harjoitushousut tulevat hyvin kylmiksi kastuessaan, mikä antaa lapselle lähinnä lisäsignaalin siitä, että hän meni kylpyhuoneeseen ja että hänen on muistettava käyttää wc: tä, jotta vältetään kylmä ja märkä.
Pottakoulutusmenetelmiä on yhtä monta kuin vanhemmuustyylejä. Kaikki menetelmät eivät toimi samalla tavalla jokaiselle lapselle – edes sisaruksille. Vanhempien tulisi valita menetelmä, joka sopii heille parhaiten ja mikä tärkeintä lapselle.