Valtaosa puhepatologian harjoittelupaikoista on suunniteltu jatko -opiskelijoille, ja useimmat niistä on räätälöity erityisesti opiskelijoiden erityisiin tutkimus- ja ura -intresseihin. Vastasyntyneiden häiriöiden diagnosoinnista kiinnostuneet opiskelijat harjoittelevat yleensä vastasyntyneiden tehohoitoyksiköissä. Ne, jotka haluavat työskennellä aksenttien vähentämisen ja puhevaikeuksien kanssa, työskentelevät usein kouluissa ja klinikoilla, kun taas opiskelijat, joiden painopiste on kasvojen rekonstruoinnissa ja puheen kuntoutuksessa onnettomuuden tai sairauden jälkeen, työskentelevät usein yhdessä sairaaloiden kanssa. Työnantajasta riippuen joitakin perustutkinto -harjoitteluja voi olla myös saatavilla, vaikka tämä on harvinaista.
Puhepatologeilla ei yleensä ole lääketieteellistä tutkintoa, mutta heitä pidetään lääkärin ammatin jäseninä. Suuri osa heidän työstään liittyy lääketieteelliseen seulontaan ja kuntoutushoitoon, joka riippuu ihmisen puheen ja kielenkehitysprosessien monimutkaisesta ymmärtämisestä. Opiskelijat tyypillisesti hiovat tätä asiantuntemustaan maisteriohjelmissa. Useimmat näistä ohjelmista edellyttävät harjoittelupaikkaa. Tästä seuraa, että suurin osa puhepatologian harjoittelupaikoista on suunnattu tällaisia tutkintoja suorittaville opiskelijoille.
Harjoittelupaikat jaetaan yleensä potilastyypin ja tutkimusalueen mukaan. Opiskelijat hakevat tyypillisesti harjoittelupaikkoja pro gradu -tutkielman tutkimusintressien perusteella. Harjoittelu on tavallista suorittaa joko kesällä ennen viimeistä vuotta tai saman vuoden syksyllä. Useimmat opiskelijat käyttävät harjoittelukokemusta keinona kerätä opinnäytteitään varten tutkimus- ja datapisteitä.
Valtaosa puhepatologian harjoittelupaikoista on palkatonta harjoittelua. Opiskelijat voivat saada työstään luottotuntia, mutta harvoin rahaa. Harjoitteluja isännöivät yleensä sairaalat, klinikat ja voittoa tavoittelemattomat järjestöt, joilla ei usein ole harkintavaltaa. Sponsoroivilla organisaatioilla on usein järjestelyjä läheisten koulujen kanssa tarjotakseen tietty määrä harjoittelijoita vuorotellen, mutta maksetut harjoittelut ovat harvinaisia.
Useimmissa tutkijakouluissa on harjoitteluohjelmia, jotka auttavat vastaamaan sopivan työkokemuksen omaavia opiskelijoita. Kaikki jatko -opiskelijat voivat yleensä löytää puhepatologian harjoittelujaksoja jostain. Aivan sama, harjoittelun hakuprosessi on yleensä varsin kilpailukykyinen. Monet arvostetuimmista laitoksista ja sairaaloista ottavat vastaan vain yhden tai kaksi harjoittelijaa sykliä kohden, usein valtakunnallisesta hakijaryhmästä.
Puheen ja kielipatologian opiskelu on yhä suositumpaa myös perustutkinnon tasolla. Monet näistä opiskelijoista etsivät kesätyöpaikkoja auttaakseen heitä kehittämään taitojaan ja saamaan parempia ideoita tulevasta urakehityksestään. Tällaiset harjoittelut ovat kuitenkin harvinaisia.
On paljon tavallisempaa, että perustutkinto -opiskelijat tekevät vapaaehtoistyötä puheen ja patologian tarjoajien kanssa. Vapaaehtoistyö antaa opiskelijoille käytännön kokemusta, mutta ei rasita tukijärjestöjen resursseja tavalla, jolla strukturoidut puhepatologian harjoittelut voisivat. Vapaaehtoisten ei yleensä ole mahdollista työskennellä potilaiden kanssa, mutta he voivat saada paljon käytännön tietoa ja nähdä kentän puolen, joka ei ole luokkahuoneessa.